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모형
2) 문화다원주의 모형
3) 다문화주의 모형
3, 한국적 특수성을 고려한 다문화교육과정
인성교육과정
1. 인성의 개념
2. 인성교육의 개념
3, 유아 인성교육과정의 필요성
4, 유아 인성교육과정의 목적
5, 인성교육의 덕
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2) 연구방법 – 심층면접
4. 학업중단 청소년의 실태와 문제점 분석의 연구(분석)내용
1) 자료 수집
2) 자료 분석
5. 본 연구의 목적을 달성하기 위해서 설정한 연구 문제
6. 시사점
Ⅲ. 결론 : 연구결과의 기대효과 제시
참고문헌
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한국영유아보육학 제40집, 2005
4. 이인자, 요리를 중심으로 한 통합 활동이 유아의 수학 개념 발달에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
5. 이경우, 수학교육을 위한 문학적 접근, 서울 : 다음세대, 1995
6. 최경숙, 전통놀
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지도자 양성을 통한 노인교육의 전문화
4. 노인교육교재 및 프로그램 개발
5. 노인교육기관의 다양화와 전문화
6. 노인교육기관의 현대화
7. 노인교육 행정의 체계화와 노인직종 개발
Ⅲ. 노인교육내용
1. 세대 간 이해의 증진
2. 노인기
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이론적 배경 및 필요성
3. 자원봉사활동의 특성
4. 자원봉사활동과 체험활동
5. 자원봉사활동의 영역과 내용
6. 자원봉사활동의 가치
7. 자원봉사활동의 과제
8. 자원봉사활동의 활성화 방안
9. 결 론
10. 참고 자료
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대한 교육사회학적 접근
1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
3. 해석학적 패러다임
ꊳ 환경교육 개선방안
Ⅲ. 나가며
○ <참고자료> - 7차 교과서안에서의 환경교육의 실태
ꊱ <고등학교 교육 과정>
ꊲ <중학교 교육 과정>
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자료>
- 샌델, 마이클. 『정의란 무엇인가』, 이창신, 김영사, 2010.
- 곽병선 외, 『수업 모형의 이론과 적용』, 서울특별시교육연구원, 1996.
- 권낙원, 『토의수업의 이론과 실제』, 현대교육출판, 1997.
- 남궁달화, 『도덕교육론』, 철학과 현
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자료>
- 샌델, 마이클. 『정의란 무엇인가』, 이창신, 김영사, 2010.
- 곽병선 외, 『수업 모형의 이론과 적용』, 서울특별시교육연구원, 1996.
- 권낙원, 『토의수업의 이론과 실제』, 현대교육출판, 1997.
- 남궁달화, 『도덕교육론』, 철학과 현
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한국방송통신대학교.
백미열이성희이경자송유진(2000).「유아교육기관의 운영과 관리」. 서울: 양지.박재택(1992).「유치원 운영관리」. 서울: 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영ㆍ유아 보육기관에서의 의사결정의 개념
2. 영ㆍ유아 보육기
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실천
1)통합교육의 유형
2)통합교육에서의 장애영역별 교수방법
3)효율적인 통합교육 교수·학습방법
4. 통합교육의 준비와 태도
5. 통합교육의 효과
Ⅲ. 통합반 아동들과의 즐거운 놀이시간 운영
Ⅳ. 장애체험 수업안
Ⅴ. 결론
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