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한국회화사론, 열화당, 1987
손인수, 교육사교육철학연구, 문음사, 1994
허균, 전통미술의 소재와 상징, 교보문고, 1994
김종태, 한국화론, 일지사, 1993
동양회화사상, 일지사, 1984(연구논문)
유재만, 현대미술 교수방법에 있어서의 삼절사상 미술교
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한국청소년 개발원/2000
서울 YMCA/2000
조아미/2001/청소년 심리학
장원섭/2000/교육과 일의 사회학
청소년 소비문화/박명희/워크샵 자료
소비사시대/2004
www.youthalba.or.kr 1. 청소년 소비문화
(1) 청소년 소비문화의 특징
(2) 현재 청소년 소비
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한국현대미술.한국현대미술 이야기
오광수 (正字社) 1998
* 현대 한국화론 . 강선학 (재원) 1998 1. 서론
2. 생애와 성품
3. 박생광의 종교관
4. 박생광의 작품세계
5. 그의 예술관
6. 박생광의 회화에 대한 미술사적 평가
7.
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한국비교문학회, 2004. 1. 서론
2. 생애 연보
3. 연구사 검토
4. 김광균 시세계의 전개 과정
4.1. 초기 시의 경향
4.2. 이미지즘에의 경도
4.3. ‘형태의 사상성’
5. 김광균 시에 나타난 회화성과 감상성
5.1. 회화성의 측면
5.1.1. 언어 조
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교육 인적 자원부
교사용 지도서 3학년, 5학년(2001, 2002), 교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술사 교육의 성격
Ⅲ. 교과서 분석
1. 영역별 분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
라. 6학년
2. 주제별 분석
가. 3-4학년
나. 5-6학년
3. 사조별 분
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점, 선, 면
2. 형
3. 명암
4. 색
5. 양감
6. 공간
Ⅲ. 조형(조형예술)의 특징
Ⅳ. 조형(조형예술)의 의식
Ⅴ. 조형활동(조형예술활동)과 로코코미술
1. 건축
2. 조각
3. 회화
4. 공예
Ⅵ. 조형활동(조형예술활동)의 시사점
참고문헌
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교육과 현저히 다르다.
3)사회교육의 필요성
가. 사회교육의 필요성에 대한 역설
①현대사회의 급속한 변화
②기존교육 체제의 한계성 및 기능 상실
③국제정치 사회의 변화
④전통적 문화와 가치관의 상실 및 변화
나. 우리 나라 사회교육이
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특징
4. 추상표현주의의 근원
1) 표현주의(Expression)
2) 추상주의(Abstraction)
3) 환상주의(Fantasy)
5. 추상표현주의의 발전적 전개
6. 추상표현주의의 작가와 작품 분석
1) 아실 고르키 (Arshile Gorky, 1904~1948)
2) 잭슨 폴록 (Jackson Pollock, 1912~1956)
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교육 코너 구성
1) 설치목적
2) 게시내용
2. 재활용품 분리함 및 보관 창고 설치
1) 설치 목적
2) 설치 내용
3) 설치일
3. 쓰레기 분리 수거 및 재활용품 수집
1) 수집목적
2) 수집 범위
3) 수집기간
4) 처리방법
4. 에너지 절약 관련 학교 행사
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사회환경』나남 2011
·보건복지부 홈페이지
http://www.mw.go.kr/front_new/jc_m/sjcm0101ls.jsp?PAR_MENU_ID=06&MENU_ID=06230501 1. 성인발달에 대한 조망
2. 생물학적 특징
3. 사회적 특징
4. 심리적 특징
5. 성인기 사회복지 관심영역
6. 참고문헌 목록
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