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지도, 직업재활사업과 실습에 관한 내용, 직업공학, 환경과 조치, 재활상담 및 전문가의 역할과 책무성, 기타 다양한 내용이 포함되어야 할 것이다. 이는 우리 한국의 직업 재활상담사 양성 과정 및 보수교육에 많은 시사점을 제시해 주고 있
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방법
Ⅶ. 향후 교실수업개선을 위한 과제
1. 학년 중심 교육 계획을 수립하고 공동 연구?노력한다
2. 수업 지도 원칙을 알고 아동 눈높이에 맞춰 학습 활동을 전개한다
1) 의도적 지도
2) 단계적 지도
3) 다양한 지도
4) 수용적 지도
5) 탄력
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방법과 실천을 모색케 하였다. Ⅰ. 삼국시대
1. 고구려와 백제의 시조, 소서노
2. 신라의 성문화와 혼인
3. 신라의 여인들
Ⅱ. 통일신라시대
1. 유교의 도입으로 인한 여성 지위의 변화
2. 여성의 신분
3. 여성의 지위변화
4. 통일신라시
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한국 교육과정사 연구, 서울 : 교학연구사.
윤명희(1998), 체육교육과정개론, 서울 : 태근문화사.
정준섭(1993), 국어과 교육과정의 역사적 전개에 관한 연구, 경원대대학원 석사학위논문
조미혜·김윤희·서지영(1997), 제7차 체육과 교육과정 개정
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지도 역할활동을 통한 참여기피아의 행동교정, 제38회 현장교육 연구 우수논문집
김재복 외 2명(1999), 초등학교 교육과정 해설, 교육과학사
공석영(2000), 생활지도와 상담, 서울:독문사
박성수 외 2명(1982), 생활지도 방안, 서울: 한국방송통신대
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지도자교재지침서
박관열 / 우리나라 청소년 복지정책의 발전방향에 관한 연구: 국제화정보화에 따른 과제와 대응을 중심으로 / 경희대학교 행정대학원 / 2001
이용교 / 한국 청소년 정책론 / 인간과 복지 / 1995
이태수 외 / 소규모 아동복지시설
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한국교육학의 정립을 주장했던 소수 학자들에게 정당성 부여할 수 있는 이론적 기초제공.
다) 한국 교육철학의 전망
한국교육철학은 다양한 교육철학 논리들을 전개해 나가면서 한국의 전통적 교육사상을 재조명하는 작업과 서구 교육철학
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한국교육학의 정립을 주장했던 소수 학자들에게 정당성 부여할 수 있는 이론적 기초제공.
다)한국 교육철학의 전망
한국교육철학은 다양한 교육철학 논리들을 전개해 나가면서 한국의 전통적 교육사상을 재조명하는 작업과 서구 교육철학을
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한국사회에서의 지식인
2. 한국사회 지식인의 변화
(1) 일제식민지 시기 근대적 지식인의 형성과 이데올로기적 지식인
(2) 해방직후 저항적 지식인의 단절과 비판적 지식인의 형성
(3) 개발독재 시기 지식인의 분화와 무력감
(4) 민주화
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한국에도 영향을 끼치면서 1963년에 제정된 제2차 교육과정은 일명 생활중심, 경험중심 교육과정이라고 불리어질 정도로 정해진다.
당시 「교육과정」 문서에는 교육과정의 개념을 ‘학생들이 학교의 지도하에 경험하는 모든 학습 활동의 총
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