 |
지도
2013.08 한국산업인력공단 발행 - 컬러리스트 기사 자격증 취득
2015.06 ~ 현재 ‘샤인랜드스쿨’ 대안학교 - 교육 봉사자, 방과 후 미술지도교사 한양대학교 교육대학원 2016학년도 전기 석사학위과정
학업계획서
석사과정 미술교육전
|
|
 |
분한 설득력이 있어야 했습니다. 그 이후로 밤새 내일 지도할 과정에 대한 영어공부와 미래 예행연습을 했고, 곧 효과를 발휘했습니다. 기존의 방식이나 전문성만을 맹신하지 않고, 더 합리적인 방법을 모색하는 한국은행인의 자질을 가지고
|
|
 |
지도 분야에서도 큰 도움이 될 것이라 확신합니다. 학생 중심의 교육 철학을 실천하며, 다양한 학습 자료와 프로그램을 활용해 학생들이 기초를 탄탄히 다질 수 있도록 지원할 예정입니다. 또한, 신규 지도 방법을 지속적으로 연구하고 적용
|
|
 |
한국식품안전관리인증원에 입사한 이후에는 끊임없는 자기 계발과 팀의 발전을 위해 책임 있는 자세로 임하며, 지속적으로 식품 안전 관리의 우수성을 높이는 데 기여하겠습니다. 식품 안전과 품질 관리를 위한 각종 인증과 기술지도를 통해
|
|
 |
교육 이론과 국어 교육의 심화 과정을 이수할 것입니다. '국어 교육론'과 '문학교육론' 과목을 통해 국어 교육의 기초 이론과 방법론을 익히고, '한국어 문법'과 '언어학 개론'을 통해 국어의 구조적 특징과 이론적 배경을 심도 있게 이해할 것
|
|
 |
활동을 활용하여 학생들이 흥미를 잃지 않게 지도하는 능력도 갖추고 있습니다. 한국어 교육은 단순히 언어를 가르치는 것 이상으로, 문화적 맥락과 정서를 전달하는 일이라고 생각합니다. 따라서, 학생들이 한국 문화에 대한 이해와 관심을
|
|
|
을 통해 교육 효과를 높이고, 학생들의 학습 동기와 자신감을 높이기 위해 격려와 지도를 아끼지 않겠습니다. 장기적으로는 한국어교육 관련 연구를 수행하며, 국내외 학술지에 연구 결과를 발표하는 것으로 한국어교육의 발전에 기여하기를
|
|
|
한국어교육전공이 갖춘 풍부한 교육 인프라와 우수한 교수진의 지도를 받으며, 이 모든 경험을 토대로 한국어 교육의 전문성을 갖춘 인재로 성장하겠습니다. 결국에는 한국어를 배우는 학생들이 자신감과 성취감을 느끼며, 더 나아가 한국
|
|
 |
교육에 대한 이해를 바탕으로, 다양한 배경을 가진 학생들이 존중받고 함께 성장할 수 있는 교육 환경을 조성하고자 합니다. 이러한 노력을 통해 학생들이 한국어를 배우는 자부심을 느끼고, 자신감을 갖고 한국어를 사용할 수 있도록 지도하
|
|
|
한국어를 배우며 문화적 소속감과 자신감을 가질 수 있도록 지도하는 능력을 길러 왔습니다. 미래에는 한국어와 문화교류 활동을 확대하여 다문화 수용과 이해를 증진시키고 싶으며, 한국어 교육을 통해 글로벌 시민으로 성장하는 학생들을
|
|
메뉴펼치기
