 |
갈증을 버텨내고 있었습니다. 한 설탕을 소유한 동반자가 극심한 갈증을 느끼며 ‘블라덱’에게 눈을 좀 달라고 합니다. 하지만 ‘블라덱’은 자신의 재산도 아닌 눈을 동반자의 재산인 설탕과 굳이 바꿉니다. 비록 화차 안에서 물이 희소성
|
|
 |
각자 가지고 있는 마음의 상처를 털어놓아 서로를 이해하면서 차츰 지워나간다. 서로를 조금만더 아우르고, 포용하고 이해한다면 우리의 상처는 아물것이다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
수 있는 힘을 얻었다. 이 힘을 잃지 않고 끝가지 가지고 매사에 임하게 되는 자세를 가지게 되었고 앞에 일어날 일에 대한 자신감을 가지는 계기가 되었다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
한 갈매기의 이야기일 것이라 생각했다. 이 책에서 주인공은 ‘조나단’이라는 새이다. 조나단은 항상 먹이를 목적으로 했던 다른 갈매기들과는 달리 자신의 목표를 이루기 위해 고통을 참으면서까지 날고 또 날았다. 물론 처음에는 다른 갈
|
|
 |
혼란도 겪었던 저의 과거 모습이 이 책의 주인공인 제이미와 매우 닮아있었습니다. 제이미는 자신이 왜 스쿼시를 해야 하는지에 대한 혼란에 빠져있었고, 저는 왜 공부를 해야 하는지에 대한 혼란을 겪었던 적이 있었기 때문에 제이미의 상황
|
|
 |
진다. 아버지는 다시 아이를 병원으로 데리고 가, 우연히 아이의 엄마가 골수이식 기부자를 찾아 아이 아버지를 애타게 찾고 있었다는 사실을 알게 되고, 기적적으로 아이는 골수를 이식받아, 백혈병이라는 지긋지긋한 감옥에서 탈출한다. 하
|
|
 |
라 생각합니다.
‘우리들의 일그러진 영웅’ 이라는 책은 한 학급의 반장인 엄석대가 한마디로 독재를 하다 전학을 온 ‘나’와 충돌하고 나중에는 새로 오신 선생님에 의해 엄석대의 잘못이 드러나고 학교를 뛰쳐나옵니다. 그리고서 몇십
|
|
 |
수 없었다.성급히 결정하지 않고 다시 한번 생각하고 또 생각해주는 마음이 가져다주는 것이 이렇게 뜻싶은 것인지도 몰랐다. 그것을 그동안 그렇게 중요한 일이라고 생각해오지 않았기 때문일까? 생각해보면 눈앞에 보이는 이익만을 추구하
|
|
 |
있었습니다.
두 번째로 ‘시크릿’은 저의 부정적인 마인드를 고칠 수 있게 해준 책입니다. 저는 평소에 어떤 일이든 문제가 생기면 어떡하지 하고 걱정부터 하는 경향이 있었습니다. 이때 제가 접한 책이 ‘시크릿’인데, 이 책은 제에게 일
|
|
 |
즐겨라’라는 명언을 남기며 이 시간에 자신이 해야하는 일과 하고 싶은 일을 놓치지 말고 하란 말을 하고 가르칩니다. 이로 인해서 각자 자신이 진정으로 좋아하고, 해야하는 일이 무엇인지 알게 된 학생들은 자신들의 꿈을 위해 노력합니다
|
|
메뉴펼치기
