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종합, 조정하면서 재무융통, 경영관리, 정보관리, 품질향상과 상호합작의 5가지 지원시책을 담당한다. 공업국은 중소기업의 생산기술애로의 극복, 연구개발지원, 공업안전, 환경오염방지의 4가지 지원시책을 담당한다. 그리고 국제무역국과
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정보, 이미지 등의 각종 디지털 컨텐츠를 불법복제로부터 보호하고, 요금을 부가하여 저작권 관련 당사자에게 발생하는 이익을 관리하는 상품과 서비스를 말한다. DRM은 단순 보안기술보다는 좀 더 포괄적인 개념으로, 저작권 승인과 집행을
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기술사회)교육
1. STS(과학-기술-사회) 교육의 등장
2. STS와 과학교육
1) 과학교육에서의 STS 교육의 중요성
2) STS 교육의 개념과 목적
3) STS의 교수-학습 방법
Ⅴ. 과학과(과학교육)의 인터넷활용교육
Ⅵ. 과학과(과학교육)의 ICT(정보통신기
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학교 실정에 맞는 전산망 구축 및 컴퓨터 보급, DB베이스 구축, 교육용 S/W보급 등이 이루어져서 올바른 교육정보화가 추진될 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
교육인적자원부, 교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합 발전 방안
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저작권심의조정위원회(1997), 멀티미디어 시대의 저작권 대책 최종보고서, 저작권연구자료22 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저작권의 정의
Ⅲ. 저작권의 각국 동향
1. 유럽 연합
2. 미국
3. 일본
Ⅳ. 저작권의 등록
Ⅴ. 저작권의 관리정보
Ⅵ. 저작
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정보처리학회
신창선(1999) / 가상고등학교 구현 및 활용사례, 한양대학교
이희복(2010) / 가상광고와 간접광고 도입에 대한 탐색연구, 한국광고PR실학회
정경수 외 1명(2004) / 웹기반 가상학습의 효과에 영향을 미치는 요인, 한국경영교육학회
한
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기술발달 촉진을 위한 사회적 인프라 확보, 정보관리 기술의 향상 등을 들 수 있다. 어찌됐건, 유비쿼터스 시대는 분명히 도래 할 것이며 이에 대한 문제점파악과 적절한 대비책을 마련해야 한다.
결론
유비쿼터스란 라틴어로 ‘언제 어디서
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정보화 역기능 현상은 사회전반에 걸쳐 나타나고 있으며 따라서 교육부문도 예외지역이 될 수 없다. 특히 감수성이 예민한 성장기의 학생들과 이들을 교육하고 있는 학교환경에 대한 정보화 역기능 현상은 부지불식간에 심각한 영향을 끼치
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개인의 의식과 행동을 정보화 사회에 맞게 재구성하는 조직적이고 체계적인 활동이다. 즉, 새로운 사회에 적합한 교육을 재구성함에 있어, 정보 기술을 기반 기술로 활용하여 교육의 내용과 방법, 교육의 형태를 다양화하고 개선해 나아가려
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기술적인 면에 대한 지속적인 투자를 통해 엄격한 보안시스템을 구축해야할 것입니다. GS칼텍스 사건에서는 사건이 언론에 보도 되자 용의자는 곧바로 자신의 업무용 컴퓨터 하드디스크를 교체했다고 하는데, 수십 차례에 걸쳐 고객 정보를
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