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)의 특성
Ⅴ. CGI(공통게이트웨이인터페이스)의 프로그래밍
1. 인수 전달 방식
1) GET METHOD
2) POST METHOD
2. CGI프로그램 출력
3. 환경변수(Environment Variables)
Ⅵ. ICT활용교육의 필요성
Ⅶ. ICT활용교육의 발전 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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넓은 정보교육을 충실히 함으로써 정보통신윤리를 확립해야 한다’고 하여 정보교육에 정보윤리의 내용이 포함되어야 함을 밝히고 있다.
대부분의 국가에서와 마찬가지로 일본에서도 정보화의 초기 단계에서는 정보 활용 측면이 강조되어
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촉진요소
1. 환경 조성
2. 학습 계약
3. 동료 학습집단의 격려
4. 교사의 역할 변화
Ⅶ. 자기주도적학습과 재량활동
Ⅷ. 자기주도적학습과 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅸ. 자기주도적학습과 교사 역할
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정보화는 사회환경 변화와 급격한 정보통신 기술발전의 추세를 반영하고, 그간에 드러난 문제점들을 개선하여 명실공히 서비스 행정 구현이 가능한 방향으로 정보화를 추진해야 한다. 특히, 공공부문의 업무는 상호 연계되어 있으므로 서비
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정보통신 기간망을 당초 계획보다 2년 먼저 완성하였으며, 세계 최초로 전국 10,400개 모든 초·중·고등학교에 고속 인터넷 서비스를 제공하였다. 이를 토대로 전 국민 정보화 교육 실시 및 정보이용을 확산하여 인터넷 이용인구가 3,200만명에
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정보화 정책에 대해 다음과 같은 몇 가지 반성적 함의를 가지고 있다는 점에서 의미가 있다.
첫째, 인터넷의 확산은 단순히 기술이나, 경제, 그리고 관련 산업의 발전에 따른 것만은 아니다. 넓게 본다면 정보기술의 발전과 확산에는 정치경제
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정보기술의 진화와 BcN 구축의 의의 및 특성 4
1.정보기술의 진화와 BcN의 의의 4
1) 정보기술의 진화단계 4
2) 디지털 컨버전스(Digital Convergence)의 전개 7
3) BcN의 정의와 의의 8
2. BcN의 정보기반과 어플리케이션 10
1) BcN 정보
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공격
(3) 네트워크 공격
3. 정보통신망과의 관련성과 활용 가능 기술
1) 정보통신망과의 관련성
2) 활용 가능 정보통신망 기술
(1) 5G
(2) SDN(Software-Defined Networking)
(3) SD-WAN(Software Defined-Wide Area Network)
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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기술 적용을 통한 주파수 자원배분방안 연구, 정보통신정책연구원, 기본연구, 2013.
차두원, 진영현, 초연결 시대, 공유경제와 사물인터넷의 미래, 한스미디어, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트 시티(smart city)란
1) 스마트 시티의 정의
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정보의 유통이나 수용을 제한하는 것도 개인의 자유로운 선택에 맡겨져야 한다
Ⅶ. 사이버공간(인터넷)과 정보통신윤리교육
Ⅷ. 사이버공간(인터넷)과 정체성
Ⅸ. 사이버공간(인터넷)과 아바타
Ⅹ. 사이버공간(인터넷)의 활용
1. 교
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