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기술
1) 개발배경
2) 주요용어
3) 동작구조
4) 경로 최적화
3. 패킷교환망 기술
1) GPRS
2) IS95-B
4. 블루투스(Bluetooth)
Ⅶ. 컴퓨터네트워크
Ⅷ. 인터네트워크
1. 인터네트워킹 개념
2. OSI 참조 모델
3. 인터네트워킹 장비
4. 주요 표준화 조
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정보 통신 시스템을 구축하고 운영하며, 지역간 활발한 정보 교류를 촉진하여 지역 경제와 사회를 활성화하고 나아가 전국을 단일정보권화하여 사회 전반의 균형발전을 도모하는 전략적, 정책적 개념이 바로 지역정보화인 것이다.
지역정보
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정보접근권
3. 정보격차에 대한 이론적 논의
3.1 정보격차의 개념정의
3.2 정보격차에 대한 세 가지 입장
3.2.1 확산이론
3.2.2 정보격차가설
3.2.3 현실론
4. 정보격차 실태와 정책적 대응
4.1 정보격차 현황
4.2 정보격차의 원인과 정보격차
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정보 보호 및 보안성 강화의 수단으로 활용되어 정보시스템에 대한 사용자 인증 및 정보자원에 대한 접근통제의 수단으로 그 중요성이 강조되고 있는 실정이다. 그러나 국내의 경우 보유하고 있는 첨단의 반도체기술 및 세계시장에서의 우위
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사회와 노동시장
Ⅶ. 지식기반사회의 시사점
1. 생산요소로서 지식의 가치증대이다
2. 지식기반사회는 산업사회의 패러다임을 지식기반사회의 패러다임으로 바꿀 것을 요구하고 있다
3. 교육의 개념이 ‘흐름(flow)’에서 ‘총량(stock)의
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모델
Ⅳ. 교수매체로서의 ICT 활용
1. 정보통신기술(ICT)의 의미
2. ICT 활용교육의 개념
Ⅴ. 발달적으로 적합한 컴퓨터 활용의 기본 방향
1. 발달적으로 적합한 컴퓨터 활용을 위한 방안
2. 유아교육 과정에서의 통합
Ⅴ. 맺는 글
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동향, 한국정보통신기술협회, 2020. 1. 서론
2. 사물인터넷의 개념
3. 사물인터넷의 주요 구성요소
4. 사물인터넷을 위해 활용될 수 있는 정보통신 기술
4-1. IEEE 802.15 WPAN
4-2. 블루투스
4-3. RFID
4-4. 지그비
5. 결론
6. 참고자료
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. 7차 교육과정에서의 ICT활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대를 통한 고차
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개념
2. 장애인 접근권 내용과 현황
1) 장애인 대상물 접근권 내용 및 현황
2) 장애인 이동권의 대한 내용 및 현황
3) 장애인 정보화 접근권 내용 및 현황
3. 장애인접근권 개선방향
1) 장애인 대상물 접근권
2) 장애인 이동권
3) 장애인 정
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정보화백서, 한국전산원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 개념
Ⅲ. 교육정보화의 목적
1. 모든 교사, 학생 등 교육 수요자가 컴퓨터를 비롯한 다양한 학습도구를 자유로이 이용할 수 있는 환경을 조성한다
2. 정보통신기술을 기반으로 모든
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