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경제제재조치를 받는 등 무력진압의 부작용을 단단히 맛보아야 했다.
참고문헌
중국현대사, 신권하 (1992)
마오, 장융 외(2006)
문화대혁명사, 진춘밍 외(2000) ■ 중화인민공화국 성립
■ 대약진운동
■ 문화대혁명
■ 천안문사태
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조선민주주의인민공화국 최고검찰소 검사 역임, 1961년 남파)
중소지주와 개인 소농이 자력으로 농기를 맞추어 농사를 지어나가기에는 상대적 어려움과 박탈감이 생기게 된 것이다.
결국 국가의 영향력은 확대되고 개인의 선택은 그 폭이 점
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농민조합, 노동조합운동의 전통, 사회주의자들이 주도권을 잡음.(함경북도-소련군 주둔 하에서 자치조직 형성)
황해도- 특정 계열에 주도권이 주어지지 않음 1. 북한정권 수립 이전의 역사
2. 인민공화국의 수립
3. 북한과 우익세력
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(意見)
3. 안례회편(案例 編)의 편찬
Ⅲ. 중화인민공화국 형법의 제정 및 개정
1. 형법의 기초(起草) 작업
2. 칠구형법의 제정
3. 형법의 개정
Ⅳ. 형사법 연구동향 및 성과
1. 형법학 연구의 변천
2. 중국 형법학 연구의 성과
Ⅴ. 결 론
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1. 중화인민공화국 헌법과 국가기구의 정비
2. 1982년 신헌법과 국가기구의 정비
3. 지방정권 조직과 지방자치
4. 당국가체제의 정치과정
느낌
질문
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13장 공화혁명과 5.4운동
14장 군벌시대와 국ㆍ공합작
15장 중화인민공화국의 수립과 전개
16장 서구의 충격과 중국인의 생활
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선정하여 스탈린과의 면담을 주선하였다.
이후 소련군은 스탈린의 명령에 의해 김일성의 입북과 정치적 입지확보를 위한 후견역할을 수행했다. 조선민주주의인민공화국의 형성
북한의 행정
북한의 문화
북한의 대외관계
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인민공화국의 성립 ………………………………… 5
4. 적대계급 숙청작업 …………………………………… 6
5. 대약진 운동과 대기근 ………………………………… 7
6. 문화대혁명 …………………………………………… 7~8
문
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인민공화국 교육법제의 역사적 발전과정
Ⅱ. 교육법규의 형식
Ⅲ. 중국교육법의 주요내용과 지위
중국교육의 현황과 모습
1. 학교제도
2. 직업교육제도
3. 성인교육제도
4. 국가시험제도
5. 교육행정제도
시장경제의 도입과 중국교육
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부의 인간관계도 변화되었는데 (1)농민의 교류범위가 확대되었고 (2)인간관계에 물질적 이해관계의 침투 등이 나타났다.
3. 결론
지금까지 중화인민공화국 건립이후 중국에서 일어난 농업생산체제의 개혁과 개혁이후에 일어난 농촌사회의
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