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발달을 촉진시키는 활동에는 점토 빚기, 미술 활동, 쓰기와 그리기, 붙이기, 구슬놀이, 자르기 등이 있는데 이를 위해서는 도구를 바르게 잡고 습자교육에서부터 글자 카드 등의 여러 방법을 동원한 글자 익히기의 절차가 필요하다. 제 1
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사례연구. 권지 란. 1996
- 우울증과 인지치료에 대한 기독교 상담학 연구. 1997
- 피아제 인지발달 이론에 기초한 주일학교 유치부 공과분석. 유종남. 1994 Ⅰ. 서론
1. 우울증의 개념 및 분석
2. 우울증의 역학
3. 우울증의 원인
4. 우울증의
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행동치료의 네 가지 요소
- 외상 후 스트레스 장애
(정의/원인/증상/치료/경과·합병증)
7. 양극성 장애 ----------------- 32p
- 정의
- 원인
⦁생물학적 입장
⦁심리사회적입장
⦁정신분석적 입장
Ц
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행동을 만족스러운 정도로 수행하기 (성공가능성 높은 순서부터 낮은 순서로 하기)
2) 조건화의 활용
① 자극통제 : 행동이 일어나기 전과 일어나는 시점의 물리적·사회적 환경 생리적 자극을 통제함으로써 행동의 변화를 가져오는 기법
②
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미술치료 동향 분석 이근매\' - 옥선형(.2016) 209-230.
6) 뇌병변장애아동의 인지능력과 운동능력 및 자조기술 향상을 위한 미술치료 사례 연구 김미향 가인미술연구소
7) 뇌성마비의 치료 표: 충남대학교병원, https://www.cnuh.co.kr/rehab/sub04_0306.do
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가족에 대한 서비스 현황과 대책
5. 가족 지원의 필요성
Ⅲ 결론
1. 장애인의 형제를 발달단계에 따라 지원하는 전략
2. 가족지원의 방향
3. 장애아동 형제자매 지원의 향후방향
참고 문헌
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발달의 특성
(4) 행동 특성
5. 정신지체아의 교육
(1) 교육의 목적
(2) 교육기관
(3) 교육내용
6. 진단평가
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
(4) 도구
(5) 절차
(6)주의사항
(7) 공정한 채점
(8) 공정한 해석을
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패턴에 있다. 한 부분의 변화가 다른 부분에 영향을 주는 자연계와 같은 방식으로 역동적인 관계를 가지고 있는 각각의 행동은 가족 안에서도 동일하다. 가족의 간단한 예로 부모의 상호작용하는 방식은 자녀의 행동을 다루는 방식에 영향을
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검사과정의 표준화
2. 해석과정에 있어서 고려사항
가. 환산점수와 지능지수의 산출
1) 환산점수의 산출
2) 지능점수의 산출
Ⅴ. 지능검사 도구의 양호도
1. 검사도구의 양호도
2. 지능지수의 해석
Ⅵ.검사 사례
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사회적 감정적 장애가 다음 중 최소 2가지 이상으로 나타난다.
- 타인에 대한 최소한의 사회적 감정적 반응성
- 제한된 긍정적 정동
- 성인 보호자와 비위협적인 상호작용을 하는 동안에도 설명되지 않는 과민성, 슬픔 또는 무서움의 삽화
(2)
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