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행동수정 전략은 정서장애아동뿐만 아니라 일반 아동에게도 널리 쓰이는 교육 방법 중 하나이다. 정서장애아동의 치료를 위하여 상담자는 아동과 함께 부 적절하다고 생각되는 것과 그 행동의 결과를 글로 써 볼 수 있다. 상담자, 부모, 교사,
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행동장애(ADHD)의 치료
- 약물치료
80% 정도가 분명한 호전을 보이는데, 집중력, 기억력, 학습능력이 전반적으로 좋아진다.
- 부모를 포함한 가족, 학교의 선생님이 교육을 통해 치료적인 환경을 조성하는데 노력해야 한다.
- ADHD 아동들이 보이
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아동기 정의
ⅱ>>>신체적 발달단계(생물학적)
①신체적 발달
②운동기능의 발달
ⅲ>>>심리적 발달단계
①감각발달
②언어발달
③인지발달
④정서발달
ⅳ>>>사회적 발달단계
①학교
②또
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장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 자연, 점토매체 활용 등 집단 미술치료를 통한 ADHD 아동의 문제행동 개선과 정서 지원 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5.
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아동의 언어문제해결력 향상 지원 프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육
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아동에 대한 연구가 지속적으로 이루어져 그들의 인지능력을 최대한으로 끌어올릴 수 있는 이론적 발판이 마련되었으면 한다. ⑴ 특수아동이란?
⑵ 학습장애아의 교육
⑶ 정신지체아의 교육
⑷ 정서・행동장애아의 교육
⑸ 특
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아동에게 거부적, 적대적으로 행동함.
행동특성
위축, 우울, 의존적 행동
K-CBCL
위축T점수 98점, 우울/불안T점수 78점, 사회적 미성숙 T점수72점(내재화T점수 : 72점)
아동학대 평가척도
거부적, 경멸적, 원망적, 언어학대(정서적 학대행위 척도:85점
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부모와의 초기 결정적 시기를 통해 애정을 충분히 받는 것이 보다 중요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2012
- 정동선, “아동에 관한 양육방식 및 행동수정 요법”, 발달장애아동 치료교육연구, 2006
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아동이 받는 육체적, 정신적 고통이라는 미시적 시각으로도 생각해 보아야 하지만 거시적인 시각으로 그 학대 받는 아동이 장차 우리의 다음 세대를 이끌어 갈 주체라는 것이 무엇보다 중요하다.
아직도 우리 사회에는 신체발부수지부모(身
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행동을 보 였다. 또 수업시간에도 혼자서 딴 짓을 하고, 준비물도 자주 잊어버리고 챙겨가지 않아 선 생님.
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④정서・행동장애아의 교육지도
* 사회 기술 : 정서・행동장애아동들 가운데 상당수는 담회를 하거나 그들의
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