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2.또래친구와 사회적 발달
3.단체놀이와 사회적 발달
제4절 아동문제
1.비만아동
2.아동학대
3.결식아동
제5절 아동발달장애
1.학교공포증
2.행동장애
3.학습장애
4.주의력결핍ㆍ과잉행동장애
5.아동학대
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장애인자녀가 있는 부모의 경우 심리정서적, 경제적, 사회적으로 일반인들에 비해 많은 어려움을 겪고 있으나 이러한 장애인가족과 부모를 위한 서비스지원체계는 현재 너무나 미미한 실정이다. 따라서 장애인가족의 양육부담 감소와 더 나
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부모로서의 역할을 수행하기 위해 부모교육이 필요하다. 이에 따라 부모들의 자질 향상, 다양한 정보 제공, 효과적인 교육 기능 수행을 통하여 가정, 학교, 지역사회에 바람직한 변화 및 장애아동 교육의 효과를 증대시키기 위한 부모교육의
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장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체
1) 정의
2) 원인
3) 특성
(1) 사회·정서적 발달
(2) 인지적 발달
(3) 신
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부모에 대한 아동의 신뢰감과 믿음을 증가시킨다.
6.부적응 행동과 나타난 문제를 감소시키고 제거시킨다.
7.아동이 1차적으로 학습에 의해 영향 받은 행동들을 발달시키도록 돕는다.
8.사회적 정서적 지적 행동적 정신적인 면에서 건강하고
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장애유아의 언어발달 사정 개관. 정서·학습장애연구. 15(2), 29-49.
최중옥, 김숙경, 김윤옥, 김진희, 서현아, 오세철, 최성규 (1998). 조기특수교육을 위한 행동수정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
Bunderson, C. V. (1970). The Computer and Instructional desig
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행동수정 프로그램도 치료에 도움 됨. 1. 행동장애 (외현화 장애)
1) 자폐장애
2) 주의력결핍 과잉활동장애(ADHD)
3) 품행장애
4) 학습장애
5) 먹기장애
2. 심리적 장애 (내재화 장애)
1) 불안장애
2) 학교공포증
3) 우울
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아동복지론, 학지사, 2004
김익균 외, 아동복지론, 대학출판사, 2001
강지영, 피학대 아동의 정신건강에 관한 연구-가족내외의 보호요인을 중심으로, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2002
이미숙, 아동의 정서지능과 지각된 부모행복도가 아동
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장애인 가족의 능력고취를 위한 개입을 함에 있어서 사회복지사는 협력, 신뢰, 공유된 노력을 기반으로 한 원조관계를 구축하며, 집합적 행동과 상호원조, 지지망 혹은 지지집단을 활용하고, 문제에 대한 가족의 정의를 수용하며, 가족의 강
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2016 아동기 발달
I. 신체 및 운동발달
1. 신체발달
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 지능, 창의력 발달
3. 개념발달
III. 정서발달
IV. 자아발달
V. 사회성 발달
VI. 아동기 발달문제의 사회복지실천 개입
* 참고문헌
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