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건강신념모형이 질병관련 행위를 설명하는 것인 반면, 건강증진이론은 전반적인 건강증진 행위를 설명한다는 것이 두 모형의 차이점이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임(2019) 보건교
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건강관리기간에서 성공적인 관리업무 수행의 우수성을 높일 수 있는 것이라고 볼 수 있다. 이상미 외. 전략적 간호관리. 한국방송통신대학교 출판문화원. 2015
III.결 론
전략적간호관리 문제가 제시하고 있는 보건의료 시스템을 재구성하게
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론의 적용
1) 욕구이론의 간호학적 접근
2) 만성질환자 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성
(1) 사례대상자
(2) 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성
3) 대상자 욕구단계별 충족상황
4) 대상자 간호사정 및 간호계
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방송통신대학교 출판원
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원
유태균, 유혜라 역(2012). 건강행동과 건강교육, 군자출판사
배상수(2016). 건강
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론에는 인간심리의 \'깊이\'만을 포함시킬 것이 아니라 인간이 다다를 수 있는 최고의 \'높이\'도 반드시 포함시켜야 한다고 했다.
<참고문헌>
은하출판사편집국(2011) Prime 간호이론, 은하출판사
한국방송통신대학교편집부(2010) 간호이론,
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장애인 지원을 할 수 있는 현장 역량을 향상시킨다.
2. 주요 장애(정신지체, 시각 및 청각, 자폐, 의사소통장애, 정서 및 행동장애, 후천적 장애 등)의 특성 및 양상을 이해한다.
3. 장애인 지원을 위한 이론과 다양한 사회복지, 현안과 법령 등
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방송통신대학교 출판원.
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원.
김준희 저(2018). 대학생을 위한 건강증진과 보건교육 이론서, 렛츠북.
김해
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방송통신대학교 출판원
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원
유태균, 유혜라 역(2012). 건강행동과 건강교육, 군자출판사
배상수(2016). 건강
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건강행위를 실천하도록 하기위한 행동단서로서 목표공중에 대한 커뮤니케이션을 시도하게 되는 것이다.
[참고 자료]
한국방송통신대학교 편집부 저, 간호학특론 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2013
김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테
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론
Ⅱ. 본 론
1. 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오.
(1) 당뇨병의 정의
(2) 당뇨병의 분류
1) 제1형 : 인슐린 의존형 당뇨병
2) 제2형 : 비인슐린 의존형 당뇨병
당내성 장애
임신성 당뇨
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