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정신분석이론은 임상법을 지나치게 강조하고 다른 접근법에서 얻어진 아동발달에 관한 연구 결과들의 중요성을 인정하지 않기 때문에 다른 분야에서 배척받고 있다. 더욱이 무의식, 유아성욕, 오이디푸스콤플렉스 같은 많은 정신분석적 개
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론. 청목출판사.
김용득 외(2007). 한국장애인복지의 이해. 인간과복지.
김분례(2005). 정신지체인의 사회통합을 위한 사회적응훈련 사례 연구. 석사학위 논문, 건국대학교 행정대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념
2. 지적장애
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론 - 연구의 필요성 및 목적
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연구목적
1)노인자살의 현황과 원인을 개인적 요인(정신병리적문제)과
사회경제적 요인(빈곤, 사회적 안전망의 부재)으로 나누어
살펴보고,
2)현
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기분장애
8. 진단도구
9. 감별진단
10. 경과 및 예후
11. 치료
가. 우울증
⑴ 일반적 치료 및 관리
⑵ 약물치료
⑶ 정신치료
나. 조증
⑴ 일반적 치료 및 관리
⑵ 약물치료
⑶ 정신치료
참고문헌
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개념 및 특징
(1) ADHD의 개념 및 정의
(2) ADHD의 특징
2. 원인
3. 경과 및 예후
4. 치료방법 및 인지행동 훈련
5. ADHD의 강점과 ADHD 관리의 긍정적 예 VS 증상 방치시 우려되는 부정적 예.
6. ADHD증상의 동영상/관련뉴스자료
7. 결론 및 제언
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론. 동문사.
임종만 외(2000). 인간관계론. 청목출판사.
김혜숙 외(2000). 인간관계론. 양서원.
설기문(1998). 인간관계와 정신건강. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간관계란
2. 인간관계를 맺는 데 의사소통의 중요성
1) 감정을 공감한다.
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론
지금까지 본론에서는 스트레스-취약성-대처능력 모델이론을 바탕으로 본인이 가진 스트레스를 적용하여 분석하고 스트레스 해결방안에 대하여 서술해 보았다. 보육교사의 직무 스트레스의 장기 누적은 교사의 퇴직이나 이직률을 높이는
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년의 자살을 다루기에 앞서 자살이란 무엇이며, 자살에 대한 태도 등을 간단히 알아보도록 하겠다.
1. 자살이란 무엇인가
2. 자살에 대한 태도
Ⅲ. 청소년의 자살
1. 현황
2. 청소년 자살의 특성
3. 원인과 결
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론 ------------------------------------------------------------- p.14
1. 외국의 자살예방 활동 -------------------------------------------- p.14
2. 사회복지적 개입과 정책확립의 필요성 ---------------------- p.15
3. 자살예방정책의 수립방향 --------------------------
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론 전체적인 자살을 예방할 수 있을 것으로 기대된다.
IV. 참고자료 및 첨부자료
- 강동수 (2004) "집단따돌림 피해 아동의 자살생각에 관한 연구", 경기대대학원 석사논문
- 구은미(2008) "21세기 아동 청소년 복지", 학지사
- 김선엽 (2002) "청소년
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