|
계획서 포함)
1) 제1단계 : 사회적 사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
7. 한 시간분량의 보건교육 학
|
|
|
진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장인 XXX씨의 직무스트레스예방교육에 대한 한 시간분량의 보건교육의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
|
|
|
직무 만족도 및 직무 스트레스의 관계, 성신여자대학교 생애복지대학원, p17
6. 정동화 저(2010), 심리사회적 스트레스, 한국학술정보
7. 조은숙 저(2007), 현대인의 정신건강, 법문사
8. [뉴스기사] 김성호 기자(2017), 보육교사 아동학대사건 5년간 5.
|
|
|
건강증진사업 지침서》행정간행물.
보건복지부 (2000). 《2000년 보건복지 통계연보》
신흥권 (1997).「노인보건사업」대한보건협회지, 23권 1호. 대한보건협회.
양미진 (1997).《서울시 각 구 보건소 간호사의 방문간호업무 수행과 직무만족에 관
|
|
|
진단
7. 6단계 : 수행 - 직장남성의 직무스트레스예방교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내용(8회기)
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
진단
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육 한 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
센터 제주한라대학교 사회복지과, 2018, p530
기노성, ‘근로자의 직무스트레스가 우울감에 미치는 영향-자기효능감의 매개효과를 중심으로-’, 송원대학교, 2020년 6월 20일 서론
스트레스의 정의
본론
스트레스의 원인
스트레스의 특징
|
|
|
센터 제주한라대학교 사회복지과, 2018, p530
기노성, ‘근로자의 직무스트레스가 우울감에 미치는 영향-자기효능감의 매개효과를 중심으로-’, 송원대학교, 2020년 6월 20일 서론
스트레스의 정의
본론
스트레스의 원인
스트레스의 특징
|
|
|
복지학. 56(3) : 279-301.
이선민(2006). 모자보호시설 종사자의 수퍼비전 실태 및 욕구에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
이영희(2008). 사회복지기관장의 서번트리더십이 사회복지사의 직무만족및 조직몰입에 미치는 영
|
|
|
센터 사업계획서
◎ 김규종(1996), 지역사회 보건사업의 현황, 신규 공중보건의 직무교육교재, 전문의편, 보건복지부, 한국보건사회연구원
◎ 보건복지부(1991-1999), 보육사업지침, 보건사회부
◎ 보건복지부·한국보건사회연구원(1998), 보육사업
|
|
메뉴펼치기
