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Ⅳ. 참고문헌
홍순정, 이규미 공저(2009). 정신건강. p50-83. 한국방송통신대학교출판문화원 I. 서론
II. 본론
A. 태아기
B. 영아기
C. 유아기
D. 아동기
E. 청소년기
F. 성인기(초기~중기)
G. 노년기(성인후기)
III. 결론
참고문헌
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정신건강론, 양서원, 2009.
유성자, 청소년의 우울성향 정도에 따른 동적 가족화 연구, 동국대학교 문화예술대학원 석사학위청구논문, 2004.
김정호, 스트레스 원인으로 작용하는 동기 및 인지, 덕성여자대학교 학생생활연구, 2000. Ⅰ. 서론
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유아기의 인간관계
(2) 학령전 아동기의 인간관계
(3) 아동기-초등학생의 인간관계
(4) 청소년기-중고등학생의 인간관계
(5) 청년기 전기-대학생의 인간관계
(6) 청년기 후기 : 직장인의 인간관계
(7) 장년기의 인간관계
(8) 노년기의 인간관
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정신역동적 놀이치료 사례
3. 게임중독 아동
1) 게임중독
2) 게임 과몰입 아동의 인지행동치료
4. 아동의 거짓말
5. 아동의 훔치기
6. 선택적 함구증 1. 행동수정의 이론과 기법
1) 행동수정의 기본개념과 정의
2) 행동수정의 필요성
3)
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유아기 비만
2. 충치
3. 철분 결핍성 빈혈
#2 학령기 신체운동발달
I. 신체발달 특성
II. 운동발달
III. 신체/운동발달의 성차
IV. 아동의 신체에 대한 이해
V. 건강과 질병
1. 아동기 질병
2. 아동들의 영양상태에 영향을 미치는 요인
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유아기와 아동기 발달특징
I. 유아기
1. 인지발달
2. 사회성 발달
3. 성정체감 발달
4. 놀이발달
5. 공격성 발달
6. 부모의 양육태도
7. 아동학대
II. 아동기
1. 아동기 발달과업
2. 학교환경
3. 또래관계
4. 대중매체의 영향
5.
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유아기, 아동기 발달특징
I. 영아기 발달
1. 애착발달
2. 정서발달
3. 인지발달
4. 영아기 발달과 사회복지실천
II. 유아기 발달
1. 유아기 발달과업
2. 인지발달
3. 사회성 발달
4. 성정체감 발달
5. 놀이발달
6. 공격성 발달
7.
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정신병리
1.아동 정신병리의 역사적 사건들
2.정신병리에서 성인과 아동의 차이
3.정상발달과 이상발달
4.발달정신병리란 무엇인가
제2장 심리평가 및 진단
Ⅱ. 장애별 접근
제1장 애착장애
제2장 자폐장애
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정신적으로 건강한 상태를 보이지만 신체적, 정신적, 사회적 측면의 성장과 발달이라는 고유하면서도 중요한 특징을 갖게 됩니다. 아동기는 생애과정에 따라서 영 유아기, 학령전기, 학령기, 청소년으로 세분화하여 아동기의 생애과정에 따
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유아기 발달
1. 신체 발달
2. 운동 발달
3. 지각 발달
4. 인지 바달
5. 사회성 발달
IV. 아동기 발달
1. 신체발달
2. 운동발달
3. 지각발달
4. 인지발달
5. 사회성 발달
V. 청소년기 발달
1. 신체발달
2. 운동발달
3. 인지발달
4.
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