|
심리학 송길연 외 역 (시그마프레스, P 550~570)
아동교육심리 서영숙 외 (숙명여자대학교 출판부, P 169~201)
도덕교육의 담론 심성보 (학지사, P 224~227) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 도덕성 발달에 관한 이론
1. 정신분석 이론
2.
|
|
|
이해(학지사). 정옥분. 1998. 서울
2. 예비부모교육(양서원). 문미옥 외 5. 2001. 서울
3. 현대 심리학의 입문(정민사). 박창호. 2001. 서울
4. 발달심리학(학지사). 송명자.1998. 서울 1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
|
|
|
있다. 신화 속 인물들이 가졌던 자연 친화적인 사상도 인류가 밝은 미래를 만들어 가는데 필요한 것이라고 생각한다. Ⅰ. 요약
Ⅱ. 개요
Ⅲ.본론
ⅰ.타이타닉
ⅱ.센과 치히로의 행방불명
ⅲ분석심리학적 관점에서
Ⅳ.결론
|
|
|
정신분석적 심리학에서 중심위치를 부여한다.(Sandler, 1987)
이는 불교적 관점에서, 무명(無明) 즉, 三毒인 탐(貪)과 진(瞋/hostility), 치(痴)로부터 해방되어, “天上天下唯我獨尊”의 경지에 이르는 것으로 설명할 수 있다. 이는 三毒으로 인한 “
|
|
|
|
|
|
심리학은 정신병에 대한 깊이 있는 분석을 하지 않았기 때문에 이를 정신병 분석에 이용하는 것은 적합한 방법이 아니다.
따라서 이 영화는 '의식'의 측면에서 분석하여 집단 무의식이라든지, 의식 깊은 곳에 있는 원시적 본능, 원시적 공격
|
|
|
심리학에 발을 붙이지 못했던 관점이 심리학에 포함되기 시작했다. 가령 자연과학적 입장에 대한 정신과학적 입장이라든가, 이단시 되었던 정신분석이 현대심리학에 침투한 것은 좋은 예다.
현대 심리학의 흐름은 모든 학파를 포괄적으로
|
|
|
정신장애인의 지역사회 거주가 가능한 것이다.
⑥ 지역사회 적응 프로그램
지역사회에 기반을 두고 환자들을 병원 밖의 환경에서 적극적인 사회적응의 기법을 가르쳐주는 프로그램을 말한다. 이것도 역시 환자의 증상과 신경심리학적 결함
|
|
|
분석
햄릿
햄릿은 20세기초이후 정신분석학과 심리학에서 우유부단한 인물로 낙인찍혔지만 낭만주의 시대에는‘고뇌하는 지식인’‘유령의 존재를 끊임없이 회의하는 지식인 자세의 표상’ 등으로 엄청 좋은 평가를 받기도 했다. 김석훈
|
|
|
정신분석 이론을 확장시켰다고 평가된다. 그러나 그의 이론은 불명확한 개념체계로 인해 실증적 연구가 부족하고 발달의 원인을 설명하기보다는 발달과정을 기술하는 데 그친다는 비판을 받기도 한다. 서두
본론
프로이드의 심리성적
|
|
메뉴펼치기
