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개입 및 예방전략
1. 아동, 청소년기 우울증의 개입
2. 아동, 청소년기 우울증의 예방전략
Ⅴ. 아동, 청소년기 우울증의 치료전략
1. 약물치료
1) 항우울제
2) 기분안정제
3) 항불안제
4) 기타
2. 심리치료
1) 인지행동치료
2) 정신역동
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치료, 집단 치료
원인: 가족 갈등, 부모의 육아 참여 부족, 가혹하거나 일관성 없는 육아, 빈곤, 사회적 지원의 부족, 자원과 기회에 대한 접근 제한, 뮨화적 요인
치료: 가족 개입 방법(부모-자녀 상호작용치료), 사회기술 교육, 비디오 모델링,
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치료활동에 대한 자료(과정기록)
1) 개입과정 요약
2) 상담내용 요약
5.평가(상담과정의 분석)
1) 슈퍼바이저의 평가
2) Ct체계, 표적체계, 행동체계의 평가
3) 변화매개인의 평가
6. 변화노력의 종결
1) 종결과정의 평가
(1) 개입과정
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치료(정신약물 요법)
(2) 전기 경련 요법
: 다른 방법에 비해 비교적 안전하고 효과가 빨리 나타나는 등 좋은 치료임이 밝혀져 예전에 환자에게 주는 인상이나 전기, 경련이라는 말에 환자나 일반인들이 두려움을 가지고 있다.
2) 심리치료(정신
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목회상담의 모델
1. 정신분석적 모델
2. 인간관계 중심의 모델-Family ministry
3. 이성적 접근모델
4. 다차원적 관계중심의 모델
5. 목회상담 모델(Pastoral counseling)
6. 통합적 모델
Ⅷ. 향후 목회상담의 방향
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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정신건강 및 자아존중감에 관한 연구”, 석사학위논문, 춘천교육대학교, 2003.
장제옥, \"유아 성폭력 예방교육이 유아의 성폭력 지각에 미치는 영향\",석사학위논문, 대구카톨릭대. 2001.
정여주, \"성폭력을 경험한 청소년들의 심리사회적 손상
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치료에 대한 사회적 수요가 더 많아질 것으로 전망된다. 그러나 이론과 실제를 병행하여 훈련받을 수 있는 가족치료기관의 장 확보가 아직도 미비하고 교과과정이 체계적이지 못하며 가족치료기관의 전문성 평가가 미흡한 상태이다.
그러므
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모델
2. 직업평가의 영역
1) 의학적 평가
2) 심리적 평가
3) 사회적 평가
4) 직업적 평가
Ⅵ. 장애인 직업평가보고서
1. 의의
2. 평가보고서의 결과적 대안 및 권고들(outcome options)
3. 직업평가보고서의 내용
Ⅶ. 장애인 직업평가의 기대
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개입방안..............................2
3 지역사회 정신보건............................................5
4 자조집단의 개념..............................................8
5 정신장애인 자조집단..........................................9
6 정신장애인 위한 사례관리...............
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장애
3. 유아 스트레스 이렇게 줄이자
Ⅶ. 유아 스트레스의 대처 방법
1. 문제행동의 치료방법
1) 행동치료
2) 정신치료
3) 놀이치료
4) 집단치료
5) 미술치료
6) 음악치료
7) 가족치료
8) 독서치료
2. 스트레스의 대처방법
참고문헌
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