|
모델로부터 학습하는 과정
3)성격의 발달
■ 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
1.주요개념
1)도식
2)조직화
3)동화,조절,적응
4)평형화와 평형
5)자아중심성
2.인지발달의 단계
1)감각운동기(0-2세)
2)전조작기(2-7세)
3)구
|
|
|
모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족치료의 한계
|
|
|
Ⅲ 가족치료 모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족치료의 한계
|
|
|
역동적 체계
2) 구조적 체계
3) 연속적 체계
4) 역동적 체계: 정신에너지
5) 지형학적 모형: 의식, 전의식, 무의식
- 의식
- 전의식
- 무의식
6) 구조적 모형: 원초아, 자아, 초자아
- 원초아
- 자아
- 초자아
7) 연속적
|
|
|
역동적 체계
2) 구조적 체계
3) 연속적 체계
4) 역동적 체계: 정신에너지
5) 지형학적 모형: 의식, 전의식, 무의식
- 의식
- 전의식
- 무의식
6) 구조적 모형: 원초아, 자아, 초자아
- 원초아
- 자아
- 초자아
7) 연속적
|
|
|
모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족치료의 한계
|
|
|
구조적 모델-가족 간의 개별적 경계가 무시된 채 심한 속박이나 구속, 아동이 가족체계 유지를 위한 속죄양이 되는 경우와 같이 역기능적 가족유형이 학대의 주 요인이 될 수 있다는 것이다.
(3)환경적. 사회적. 문화적 범주
1.환경적 스트레스
|
|
|
모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 심리성적 발달단계
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
III. 성격의 역동성
IV. 자아방어기제
1. 억압
2. 저항
3. 퇴행
|
|
|
구조적 모델은 주로 현재 핵가족 역동에 초점을 둠으로써 세대 간 전수되는 가족역동이나 원가족과의 관계 문제를 적절히 다루지 못한다는 한계도 있다.
참고문헌
김규수오현숙(2010). 가족치료: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김유숙(2007). 가족
|
|
|
역동적 요인
1) 정신에너지
2) 본능
3) 리비도
4) 정신의 위상
2. 구조적 요인
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 방어기제
1) 억압
2) 억제
3) 투사
4) 승화
5) 퇴행
6) 부정
7) 합리화
8) 동일시
9) 반동형성
10) 히스
|
|
메뉴펼치기
