|
정신과의사 단독으로 치료를 제공하던 것에서 정신과 전문의를 포함한 임상 사회복지사, 간호사, 임상심리사 등 다양한 전문가 집단이 개별적으로 또는 하나의 다 학문적 팀을 이루어서 치료 및 재활 서비스와 예방을 위한 다 차원적 서비스
|
|
|
재활의 의의
2) 정신사회재활의 대상
3) 정신장애에서의 재활 모델
4) 스트레스-취약성-극복능력 이론
5) 정신사회재활의 단계
6) 정신사회재활 전략
2. 정신사회재활의 구성요소
1) 사회기술훈련
2) 환자교육
3) 가족교육
4) 직업재활
5
|
|
|
정신보건 자원이란 정신장애의 예방과 치료, 그리고 재활에 관련된 다양한 인적, 물적, 그리고 정보 지원체계를 말한다. 특히 지역사회 정신보건에서 의미하는 자원에는 정신장애인들이 그들의 생활 터전에서 일상의 과업과 사회적 역할을
|
|
|
중요한 것은 정신보건사업의 효율성을 제고시키는 효과를 갖게 된다. 그러나 이러한 효율성은 정신보건예산의 통합적 관리가 가능할 때 그 구체적 실현이 가능해지며, 우리나라같이 보건소 예산, 정신보건센터 예산, 사회복귀시설 예산, 낮
|
|
|
중요한 것은 정신보건사업의 효율성을 제고시키는 효과를 갖게 된다. 그러나 이러한 효율성은 정신보건예산의 통합적 관리가 가능할 때 그 구체적 실현이 가능해지며, 우리나라같이 보건소 예산, 정신보건센터 예산, 사회복귀시설 예산, 낮
|
|
|
업무 및 후원자개발업무와 자치회의를 지도 관리해주어야 한다.
그러므로 사회복지사로서 정신보건팀의 일원으로써 정신장애인을 위하여 미충족된 부분을 다각도로 접근하므로써 정신과 의사와 정신보건 간호사, 그리고 사회 복지사까지
|
|
|
정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).
1) 다양한 건강증진의 정의
(1) 협의의 건강증진
(2) 광의의 건강증진
2) 가장 적절하다고 여겨지는 정의 - 광의의 건강증진
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보
|
|
|
정신질환 및 정신질환자에 대한 견해
장기간의 노력이 필요하고, 전문적인 간호가 있어야 개선 될 수 있는 어려운 질환이라 생각했으며, 학생간호사로서의 신분으로 대상자에게 큰 도움이 되지 못할 것이라 생각했다.
2. 실습을 하면서 학생
|
|
|
정
1) 일반적 사항
2) 건강력
3) 전반적 사정
4) 정신상태사정(MSE)
5) 대상자의 강점 및 요구
6) 위험요소
7) 임상적 진단 및 검사 결과
8) 약물조사
2.간호과정
3. 기타 학습과제
1) 병동 활동 참여 기록지
2) 자아방어기전
|
|
|
정신과 8병동이고 저는 간호학생이고 지금은 5월 15일입니다.)
1-2. (한 장씩 찢을 수 있는 달력을 걸어준다.)
1-3. (이름표를 크게 붙여 사람에 대한 지남력을 준다.)
2. 간호사는 망상에 대한 내용을 확인한다.(망상의 내용(종교, 가족, 직업)을 확
|
|
메뉴펼치기
