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치료이다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
이광자 외(2009). 정신간호총론. 수문사.
도복늠 외.(2010). 정신간호학 개론. 정담.
- 사례A : 인터렉티브 무비 어드벤처 게임이다 게임 헤비레인(Heavy Rain), (영상공식Ph.)
- 사례B : 2006년 3월 29일 SBS \'세상에서 가장 아름다
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장애인직업, 특수)의 지침
Ⅴ. 전환교육(장애인직업, 특수)의 훈련방법
Ⅵ. 한국과 미국의 전환교육(장애인직업, 특수) 비교
Ⅶ. 전환교육(장애인직업, 특수)의 발전방안
1. 지원체제적 접근
2. 학교교육적 접근
3. 사회적 접근
Ⅷ. 전
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목표달성을 위한 충분한 시간을 허락했는지 원활히 수행했는지 환자의 대처능력을 변화시키는 다른 자극원이 되었는지 다른 대안을 활용해 보았는지 평가한다. 정신생리 장애
단락
8.1 이론적기초
8.2 정신생리장애대상자
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정신간호사회를 가지고
있음, 1973년 : 정신간호 실무의 표준 제정, 1982년 : 수정작업, 1976년 : 정신간호실무
의 설명서 제정
- 정신간호실무의 설명서는 정신간호를 정의하고, 개업 간호사의 형태를 확인하였으며, 실
무의 범위를 기술하고 있
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정신건강 문제의 원인
Ⅲ. 청소년 정신건강 문제에 대한 대책
Ⅳ. 학교 정신보건 프로그램
1. 청소년과 일하는 정신보건사회복지사의 준비
2. 학교 정신보건 프로그램
-개별접근방법
-집단상담 프로그램
-가족치료접근방법
-또래상
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사회적 관계의 문제와 어려움
3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응
4) 불균등한 발달능력
5) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
4. 진단
5. 치료
6. 욕구 및 문제점
7. 사례
1) 기관사례
2) 외국사례
Ⅲ. 결론
<참
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사회사업…………………………………24
1. 사례……………………………………………………………………24
2. 집단 구성………………………………………………………………24~25
3. 개입과정……………………………………………
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장애 사람들과 함께 살아가기 위해 일반화된 환경에서 다양한 방법적인 접근이 시도되어야하며 바람직하고 의미 있는 훈련교육을 위하여 통합 환경 내에서의 자기관리 능력, 의사소통 기술능력, 문제해결 능력, 사회적응 기술면에서 많은 교
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방법을 안다.
정신과의사
정신의료
사회사업가
2
정신분열병의 원인,
증상재발경고 징후
①정신분열병의 원인과 증상을 안다.
②정신분열병이 재발하는 원인을 안다.
③재발경고징후와 대처방법을 안다.
3
의사소통
기술훈련
적극적인 경청
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이론과 치료
1.연합이론
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
2.인지이론
3. 인지의 역할과 개념
4. 인지적 변수
5. 인지행동치료의 목표
6. 인지행동치료자의 역할
7. 인지행동치료의 특성
8. 인지행동치료의 장점
9. 치료기법의 종류
* 참고문헌
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