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학습) 사례
1. 멀티미디어 프로그램을 이용한 교육
1) 교과 프로그램의 탐구학습
2) 데이터 수집과 작성 도구
2. 통신망과 연계된 멀티미디어 환경의 교육적 활용
1) 의사 교환 도구
2) 자료 수집 도구
3) 자료 작성 도구
4) 인터넷을 활용한
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학습 계획을 조정하고 심의하기 위해서는 특별 심사 위원회가 구성되어야 한다.
합리적인 교육과정의 수정을 위해서는 거교적인 작업이 바람직하지만, 실질적인 개선이 이루어지려면 한 부분 한 부분의 학습 계획이 수정 되어져야 한다. 그
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인터넷에서의 인간관계와 그에 따른 정의 특징들도 보다 실제 관계와 정에 가까워 질것이라는 예상을 할 수 있게 된다. 예를 들어 현재 조금씩 발전중인 화상통신의 기술이 발달하여 채팅이나 온라인 커뮤니케이션 등에 있어 얼굴과 목소리
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온라인 접속시간(성인의 경우, 1일 최대 6시간, 청소년의 경우 1일 최대 5시간)에 제한을 두고, 온라인 과다 사용자들에게 개인 아이디별로 안내문을 발송하여 자기통제력을 상실한 사용자의 경우, 게임접속을 일정 기간 제한하는 조치 등도 행
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정 아래 행하라
8. 다른 사람의 사생활을 존중하라
9. 당신의 권력을 남용하지 말라
10. 다른 사람의 실수를 용서하라
Ⅴ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 가정교육
1. 사이버 공간에 대한 지식의 습득
2. 인터넷 접속 동기 이해하기
3.
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온라인 게임 사용실태를 조사한 결과 한국의 인터넷 이용자 중 65%가 한번이상 게임 사이트를 방문해 아시아 지역에서 게임 사이트 도달률(전체 이용자 중 한달에 한번 이상 특정 사이트를 방문한 사용자의 비율)이 가장 높다고 밝혔다.
또 게
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학습 성과도 거양하고 학습자의 자율성과 발표력도 신장하도록 하여야 한다.
본 프로그램은 소집단(4인 1조)의 공통 의견을 집약 정리하여 그것을 전체 학습장에서 발표하고 토론하면서 타개책을 도출하고 결과를 분석 검토하는 활동이라는
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학습이론
4) 또래교수 집단 편성 시 영향 미치는 변인
(1) 성구성
(2) 능력
(3) 역할
5) 또래교수의 유형
(1) 연령에 따른 분류
(2) 또래교수 방법에 따른 분류
(3) 구조화된 정도에 따른 또래교수
6) 또래교수의 절차
(1) 학생
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정보기술수용모형, 한국경영정보학회
ⅵ. 조윤재(2011), 위키를 활용한 협동학습이 타인과의 긍정적인 상호작용에 미치는 영향 연구, 대구교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷 상호작용(웹 상호작용)과 상호작용성
Ⅲ. 인터넷 상호작용(웹
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학습의 필요성
2. Task학습의 효과
3. 수준별 과업 중심(Task based) 활동
1) 보충과정
2) 기본과정
3) 심화과정
Ⅷ. 영어(영어과교육) 자연교수법
1. 자연적 교수법 학습이란
2. 자연적 교수법 학습의 전개 방법
3. 자연적 교수법 학습의 절차
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