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서비스를 제공해야 한다. 특히 아동학대문제는 어느 한 분야, 어느 한 기관에서 독점할 수 있는 일이 아니며, 분야 간, 기관 간 연계가 중요시된다. 따라서 유아교사, 초등학교 교사, 아동복지지도원, 지역사회복지관 사회복지사, 사회복지전
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아동들은 자신들이 누려야 할 권리와 욕구충족에서 소외되고 있다. 다시 말해 사회적제도적 장치에 의해 서비스를 지원받아야 할 대상이지만 빈곤의 사각지대에 놓인 아동들의 경우 이러한 복지혜택을 충분히 받지 못하고 있는 실정이다.
참
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아동복지전문기관으로 연계함으로써 최적의 서비스 지원을 기대할 수 있으리라 본다.
(4) 협력체계 활용한 아동보호네트워크 구축
학대관련 문제뿐만 아니라 아동의 건강하고 안전한 성장·발달을 지원하기 위한 포괄적인 아동복지서비스를
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보육의 부족
3. 외국의 아동보육정책의 실태
1) 영국
2) 프랑스
3) 일본
4. 아동보육정책의 발전방향
1) 보편주의적 공보육의 확대
2) 수요자 중심의 보육제도 강화
3) 방과후 보육사업의 확대와 내실화
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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아동복지에 대한 높은 수준의 지식과 기술을 가진 전문가를 필요로 한다. 이를 위해 지역사회는 서비스공급기관의 종사자를 대상으로 한 전문적 훈련은 물론 교육, 건강, 위생, 주택 등 사회복지관련체계에 종사하는 사람들에 대한 교육을 위
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체계의 차이에 의하여 구분
아동복지의 실천 목표
- 아동의 사회적 기능 수행의 향상
- 개인과 개인, 개인과 집단
개인과 지역사회 사이의 원만한 상호 작용 Ⅰ. 서론
1. 사회복지
2. 사회복지서비스
3. 사회복지실천의 역사적 배경
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현
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체계)을 통해서 볼 때 더 잘 알 수 있는 것이다. 즉, 개인의 행동과 성격적 특성 및 증상은 그의 가족생활을 바탕으로 해야 가장 잘 이해할 수 있다는 것이다. 따라서 아동복지서비스 분야에 있어 다른 서비스분야도 중요하지만 개인의 갈등 및
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복지 사각지대 해소 및 맞춤형 서비스 제공에 대한 요구 또한 증가하고 있다.
아동문제를 해결하기 위해서는 적절한 양과 질의 복지서비스를 제공하여야하며, 공공정책의 개발과 전문적인 실천이 중요시 되고 있다. 사회복지서비스 전달체계
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제도(categorical grant)를 계속하되 중앙정부의 일부 지원은 그 지역의 자율적인 결정권을 부여할 수 있는 무지정보조금(block grant)으로 함으로서 각 지역의 아동문제에 따라 적절한 아동복지서비스가 발전될 수 있는 여지를 만들 필요가 있다.
과
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