|
역할. 교육심리연구
신명희 외 (1998). 교육심리학의 이해. 학지사
강만철 외 (1995). 교육심리학의 최근 동향. 교육과학사
김아영 외 (2000). 교육심리학. 학문사
박인석(1998). 교육심리학. 서울 대왕사
송인섭외(2000).교육심리학.양서원
임창재(1995)
|
|
|
정의 자녀교육 실태조사 연구, 서울교육대학교 석사학위논문
정부정책안(2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부
다문화 가정 자녀교육지원 대책(2006) 교육인적자원부
교육인적자원부(2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합
|
|
|
정의 개념
(1) 정의
(2) 특징
(3) 의미
2. 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
2) 경험중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
|
|
|
정의
3. 영어의 글로벌화 현상
4. 문화적 정체성과 언어
5. 언어 변화와 사회적 영향
6. 영어의 다국적 사용 현황
7. 언어 순수주의의 장단점
8. 영어와 지역 언어의 상호작용
9. 미래의 언어 정책
10. 결론 언어와 정체성의 관계
|
|
|
된다고 다시금 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지조사와 평가 이상일 저 | 동문사 | 2008.04.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표집(표본추출)의 목적
2. 표본추출의 유형과 장단점
3. 가장 효과적인 표본추출방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
유형의 정리 및 체계화
(1) Lowi 분류의 약점
- Lowi의 분류는 일정한 논리에 의하여 연역적으로 도출된 것이 아니므로 정책의 전체를 포함하지 못할 뿐만 아니라 분류된 정책들이 상호배타적이 아니라는 약점. 즉 재분배정책과 규제 및 배분정책
|
|
|
정의 관점에서 접근하게 되면, 갈등을 환경변화와 관련시켜 이해할 수 있게 되어 갈등의 동태성을 보다 잘 이해할 수 있다.
참고문헌
강영진, 갈등분쟁 해결 매뉴얼, 성공회대학교출판부, 2000.
차길수, 서비스 인간관계론, 대왕사, 2008.
천대윤,
|
|
|
, 2009 Ⅰ. 리더십의 정의
Ⅱ. 리더십과 관리
Ⅲ. 리더십 효과성
Ⅳ. 리더십 연구의 접근 관점 및 주요 변수
Ⅴ. 리더십 연구의 분석수준
1. 개인 내 과정
2. 일대일 과정
3. 집단(팀) 과정
Ⅵ. 조직 과정
Ⅶ. 결론
* 참고문헌
|
|
|
정의
1. 해주시장의 형성
2. 해주시장에 대한 국가정책
제 2 장 ‘고난의 행군’시기 해주시장의 성격
1. ‘고난의 행군’시기 해주시장의 형태
2. 암시장의 성격과 통제정책
제 3 장 종합시장의 장마당적 성격의 온존
1. 해주시 중심의
|
|
|
집단의 입장분석 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( 25 )
4. 교원능력 개발평가 추진과정 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥( 29 )
1) 2006년 10월 교육부, 교원평가 정책추진 기본방향 발표 내용 ‥‥‥‥‥( 29 )
|
|
메뉴펼치기
