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로스만의 지역사회복지 실천모델
2.1. 지역사회의 문제와 욕구의 의미
2.2. 지역사회 문제와 욕구를 변화(충족)시킬 실천모델의 의의와 목표
3. 로스만 모델의 3가지 유형 및 적용 사례
4. 지역사회 발전을 위한 제언
5. 결론
6. 참고문헌
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유형
3. 아동학대의 원인에 대한 이론
4. 아동학대의 현황
5. 아동 학대의 원인
6. 아동학대가 아동에게 미치는 영향
7. 아동학대의 문제점
8. 아동학대의 대책
9.아동학대에 따른 사회복지사 역할
Ⅲ. 결론
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역할
1. 형제관계의 중요성
※ 비장애 자녀에게 주는 긍정적인 영향 ※
2. 장애아동의 형제․자매를 이렇게 도와라.
4. 장애 아동 부모교육의 필요성
1)부모교육의 필요성
2)부모교육 방법
(1) 가정중심 프로그램
(2) 교사의 역할
5.
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원인
5. 우리나라의 학교폭력 예방 정책
6. 학교폭력에 대한 외국의 대응 정책
7. 학교폭력 예방을 위한 방안 모색
1) 가정(부모)의 역할
2) 기관(교사 및 원장)의 역할
3) 국가(법률 및 체제)의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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역할을 보완하기 위해 어떤 노력이 필요하다고 생각하는지 제시하시오. (10점)
6. 홀(Hall)이 제시한 핵심, 돌봄과 치료 모델에서 제시한 세 개의 원에 대해 설명하시오. (10점)
7. 로이(Roy)의 적응이론의 주요 개념 중 자극(stimuli)의 유형을 예를
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함정
제2절 가족복지의 개관
1. 가족복지의 개념
2. 가족복지의 역사
3. 가족복지사업의 내용
4. 가족복지사업의 기능
5. 가족복지의 접근방법 : 가족(복지)정책과 가족복지 실천
6. 가족사회복지사의 역할과 목표(주교재, 30-34)
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정의
(1)협의의 아동학대
(2)광의의 아동학대
2)아동학대의 유형
3)아동학대의 현황
2. 아동학대의 원인
1) 정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회심리적 관점
4) 생태학적 관점
3. 아동학대의 문제점
1) 신체적 학대에 따른 문제점
2
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정의와 실용성의 접점
IV. 사회적 최소선의 개념
V. 가치관의 변화와 사회적 영향
VI. 다원적 가치의 공존
VII. 사회문제 해결을 위한 가치적 접근
VIII. 개인적 책임과 공동체의 역할
IX. 미래 사회를 위한 가치적 비전
X. 결론 가치
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동강화이론의 기초
1) 행동강화이론의 정의
2) 강화의 개념
2. 단속강화법의 유형
1) 고정간격법의 특징
2) 변동간격법의 이해
3) 고정비율법의 원리
4) 변동비율법의 접근
Ⅲ. 결론
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정의와 의의
1. 장애 영?유아를 위한 조기교육의 정의
2. 조기교육의 의의와 필요성
1) 의의
2) 필요성
Ⅲ. 발달지체아동의 조기교육
1. 영아의 주도에 따른다
2. 영아의 행동을 모방한다
3. 적절한 의사소통을 한다
4. 적절한 환경을 제공
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