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기술 향상 기회를 제공하고 안전한 환경에서 감정을 표현하도록 도울 수 있는 치료가치가 있다. 이러한 놀이치료자에게 요구되는 기술은 첫째, 놀이도구를 통한 치료적 관계, 둘째, 수용하기, 반영 및 명료화 등의 반응법 등이 있다.
Ⅲ 결론
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기술적인 과정이 아니라, 인간 대 인간으로서의 진정성 있는 만남을 통해 라포(rapport, 상호 신뢰 관계)를 형성하는 중요한 단계입니다. 1. 사회복지실천 면접의 중요성
2. 효과적인 의사소통 기술의 이해
3. 면접 및 의사소통 기술의 윤
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. 상담의 기술
1. 상담 기법
1) 회상
2) 관심집중
3) 역할놀이
4) 경청하기
5) 요점반복과 명료화
6) 직면
2. 노인상담의 방법
1) 서비스의 개별화
2) 의도적 감정표현
3) 신뢰감 형성
4) 비심판적 태도
5) 자기결정권
6) 죽음의 불안에 대처
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기술론(2001). 김혜란, 홍선미, 공계순. 나남 출판사
사회복지실천기술론(2006). 이애재. 양서원
사회복지실천론(1999). 조휘일, 이윤로. 학지사
사회복지실천의 이해(2001). 엄명용 외. 학지사
사회복지실천기술의 이해(2008). 엄명용, 노충래, 김용석.
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형성과 발달, 집단역학, 인간의 욕구,
사기 및 인적자원의 개발 등에 관한 이해와 숙달로 되어 있다. 이 기술은
조직의 모든 계층을 통하여 행정 및 장학직 역할에 똑같이 중요하다. 지
위에 관계 없이 모든 행정가는 타인을 통해서 일한다. 특
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기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．
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메모
5) 녹음과 녹화
4. 면접 과정
1) 시작단계
2) 중간단계
3) 종결 단계
5. 면접 기술
1) 경청
2) 비언어적 행동
3) 관찰
4) 질문하기
5) 요약
6) 해석
7) 분위기 조성 기술
8) 의사소통 기술
9) 긍정적 관계
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술을 증진하여 대인관계 기술 능력을 높일 수있다.
⑥ 주거시설에서의 원만한 공동체 생활 능력 향상
⑦ 주의력과 상황 판단력의 향상으로 직업적 능력을 높일 수 있다.
여가활용훈련
환경적 제약을 최소화하고, 여가 활동 프로그램을 제공
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기술적연구
Ⅴ. 교육연구 사례연구
1. 사례연구의 의미
2. 사례연구의 특징
1) 총합성
2) 다각성
3) 개별성
4) 교육적 및 치료적 의의
3. 사례연구의 응용
4. 사례연구의 절차
5. 사례연구의 장점
6. 사례연구의 제한점
Ⅵ. 교육연구 실험
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기술이다.
34. 심리사회적 접근에서 사회복지사가 추구해야할 가치는 클라이언트의 복지에 관심을 갖고 보살피며, 동시에 그를 수용해야 한다.
35. 심리사회모델의 개입 초점은 개인이다.
36. 클라이언트의 인식능력과 결정능력을 기초로 하는
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