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제나 학우들의 곁에 있어야 한다고 생각했으며 이는 곧 롯데가 고객의 곁에 늘 함께 한다는 모토와 일치한다고 봅니다
성장과정
“조직과 함께한 성장”
초등학교 때 태권도부와 중학교 때의 보이스카웃 학교장을 했던 것을 발판으로 기획
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유초등부 교사로…
4. 봉사활동
저는 고등학교 2학년 때에 1년 동안 중학생들을 가르치는 봉사활동단체에서 활동했습니다…
5. 지원 동기 및 포부
제가 이 병원에 지원한 이유는 바로 소아과의 아동복지가 잘 발달되어 있고…
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초등학교때 스케이트, 중학교때 축구, 배드민턴, 고등학교때 검도를 배운덕분에 가벼운 몸에 약간의 지구력과 끈기 순발력이 있다고 자부합니다. 그것을 토대로 인라인 스케이트 대회에 참여하였으며, PC정비팀활동을 통해 컴퓨터 조립, 수리
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고등학교에 진학하면서 학원이나 과외 등 사교육에 도움을 받지 않고…
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요(500자 이내).
초등학교 때 화재가 나서 4층 출입구
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고등학교 시절부터 OOO 과목을 좋아하고, 성적도 잘 나오는 편이었습니다. 수능시험을 치르고 나서 전공을 선택할 때, 저에게는 고민의 시간이 필요하지 않았습니다. OOOO 에 분야에서 일하는 것은 저의 목표이자 꿈이었기 때문입니다. 많은 사
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제대 후현실에 충실한 자세가 가장 큰 무기라는 마음가짐으로 노력한 결과 실패 없이 건축기사를 취득하게 되었고 남들이 건축기사를 준비하는 시간동안 저는 안전기사와 대학원을 준비하면서 제 자신을 살찌우는데 노력하였습니다. 그리고
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고등학교 때 하지도 못하는 바다낚시를 떠나, 바위에서 낚시를 하다 발을 헛디뎌 익사할 뻔 한 적도 있습니다. 하지만 전 이런 모험과 기발한 생각들을 계속할 생각입니다. 이러한 호기심들이 제가 삶을 살아가는 힘의 원천이 되어주기 때문
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제대로 못했을 때 슬펐습니다. 결국 더 적극적으로 말을 붙여서 일상회화가 가능한 수준까지 만들었지만, 중학교, 고등학교 6년간 공부한 제 영어실력이 너무 서글펐습니다. 곧 절박함을 에너지로 회화공부에 박차를 가했으며, 시간대비 효율
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제대로 못했을 때였습니다. 결국 더 적극적으로 말을 붙여서 일상회화가 가능한 수준까지 만들었지만, 중학교, 고등학교 6년간 공부한 제 영어실력이 너무 서글펐습니다. 곧 절박함을 에너지로 회화공부에 박차를 가했으며, 시간대비 효율적
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고등학교에 와서는 반장 등은 그만두었는데, 그것들은 관료적 성향이 강해 나의 창조성이나 기획력을 풀어놓기엔 맞지 않았기 때문이었다. 그래서 나는 내가 속한 서클인 화학부장의 제의가 들어 왔을 때 기꺼이 수락하였다. 화학부장을 역
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