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교사가 되면 직접 배운 것을 토대로 학생들을 가르치면서 항상 최선을 다하는 자세로 학생들에게 유능한 수학교사뿐 아니라 훌륭한 인격자로서 존중받는 교사가 되도록 노력할 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과
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초등학교 시절부터 8년 동안 서예학원을 다녔습니다. 해서체를 시작으로 붓글씨를 접하였고 한자공부도 병행 하였습니다.
초등학교 - 학생휘호대회 동상 수상, 중학교 - 성균관대 차상수상, 고2 - 한 중 대전 금상수상, 대상수상, 고3 - 충북미
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고등학교에 와서는 반장 등은 그만두었는데, 그것들은 관료적 성향이 강해 나의 창조성이나 기획력을 풀어놓기엔 맞지 않았기 때문이었다. 그래서 나는 내가 속한 서클인 화학부장의 제의가 들어 왔을 때 기꺼이 수락하였다. 화학부장을 역
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초등학교 시절 과학발명반 활동을 하며, 다수 입상하기도 할 정도로 재능을 보이기도 했습니다. 한편 중학교 시절과 고등학교 시절에는 RCY활동을 하며 봉사정신을 배울 수 있었고, 다른 학교 친구들을 사귀며 다양한 대인관계 능력을 키울 수
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자소서+면접.hwp……………………………………………3p
스토리텔링.hwp……………………………………………………………3p
키워드_질의응답.hwp………………………………………………………2p
[전공]
LED의 원리와 특성.hwp………………
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초등교사에게 필요한 자질과, 그를 위한 노력
초등교사에게 필요한 자질이 무엇이라고 생각하는지 쓰고, 그 자질을 갖추기 위해 어떤 노력을 해왔는지를 구체적으로 기술하시오 (1500자 이내) 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력
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중학교에 진학 후에는 기계에 관심이 더욱 많아졌었고,기술산업이라는 과목을 제일 좋아하여 항상 열심히 했고, 성적도 가장 좋았습니다. 한편 고등학교에 진학을 한 후에 저는 이과를 선택했고, 수학과 과학을 좋아하여 열심히 공부했던 기
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고등학교의 상업디자인과를 전공했으며 대학 역시 시각디자인을 전공하여 지식과 감각, 그리고 다양한 컴퓨터 기술을 배울 수 있었습니다. 학기 중 카다로그 제작 아르바이트를 해 보기도 하고, 또 대학을 졸업 후 광고회사에서 첫 사회경험
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중학교에 진학 후에는 기계에 관심이 더욱 많아졌었고,기술산업이라는 과목을 제일 좋아하여 항상 열심히 했고, 성적도 가장 좋았습니다. 한편 고등학교에 진학을 한 후에 저는 이과를 선택했고, 수학과 과학을 좋아하여 열심히 공부했던 기
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학교 심리학과는 내 희망]
3. 입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요.(최대 1000자)
[끊임없이 정진하는 심리교사]
4. 고등학교 재학 중 자기 주도적 학습경험과 교내.외 활동을 서술하세요.(최대 1000자)
[계획적이며 주도적
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