 |
교육이 한 단계 더 발전할 수 있기를 기대합니다. 1. 본인이 평생교육행정전공에 지원하게 된 계기와 이를 위해 준비한 경험을 구체적으로 기술하시오.
2. 평생교육 분야에서 본인이 이루고자 하는 목표와 이를 위해 어떤 역량을 갖추고
|
|
|
교육수업설계 전공에 어떻게 도움이 될 수 있다고 생각하는지 구체적으로 설명하시오.
3. 본인의 강점과 약점을 각각 서술하고, 이를 수업설계에 어떻게 활용하거나 개선할 계획인지 적으시오.
4. 본인이 교육대학원 수업설계 전공에서 앞
|
|
|
교육자로 성장하겠습니다. 이러한 신념과 노력을 바탕으로, 가정교육전공 교육자가 되어 학생들이 건강하고 밝은 미래를 그릴 수 있도록 기여하겠습니다. 1. 본인이 교육대학원 가정교육전공에 지원하게 된 계기와 이를 위해 준비한 경험
|
|
|
교육대학원에서 성장할 계획인지 설명하십시오.
3. 학생 또는 지역사회 대상 영양교육 활동 경험이 있다면 구체적으로 기술하시고, 그 경험이 본인에게 어떤 의미였는지 서술하십시오.
4. 향후 영양교육전공을 통해 이루고자 하는 목표와
|
|
|
교육 현장의 다양한 문제를 함께 해결하며 발전하는 모습을 보여주고 싶습니다. 이러한 과정을 통해, 지역사회와 학생 모두에게 인정받는 우수한 영어교육자가 되는 것이 궁극적인 목표입니다. 앞으로 교육전공에서 얻는 깊이 있는 지식과
|
|
|
교육 전공자로서 학생들에게 어떤 방식으로 지리 지식을 전달하고 싶은지 설명해 주세요.
3. 교육현장에서 겪었던 어려움이나 경험을 바탕으로, 본인이 어떤 교사로 성장하고 싶은지 적어 주세요.
4. 제주지역과 관련된 교육적 관심사 또는
|
|
|
교육철학과 초등교육에 대한 관심 및 열정을 구체적인 경험을 바탕으로 서술하시오.
2. 초등학생을 가르치면서 겪었던 어려움과 이를 극복한 경험에 대해 서술하시오.
3. 교육대학원에서 습득하고 싶은 지식이나 역량 그리고 그것이 향후
|
|
|
자기 계발과 학습에 힘쓰며, 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대처하는 진보적인 교육자가 되겠습니다. 1. 본인이 초등도덕교육전공에 지원하게 된 동기와 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 초등학교 교사로서 도덕교육에 있어서 중요
|
|
|
.
3. 초등미술교육의 중요성에 대해 어떻게 인식하고 있으며, 이를 실천하기 위해 어떤 노력을 기울이고 있는지 서술해 주세요.
4. 앞으로 교육대학원에서 어떤 목표를 가지고 어떤 역량을 키우고자 하는지 구체적으로 작성해 주세요.
|
|
|
교육전공에서 차별화된 교수법과 학생 중심 교육을 익혀, 학생들의 잠재력을 최대한 끌어내는 훌륭한 초등수학교사가 되기 위해 끊임없이 노력하겠습니다. 1. 본인이 초등수학교육전공에 지원하게 된 계기와 그에 대한 본인의 생각을 서
|
|
메뉴펼치기
