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변화를 기대하던 나는 이제 변화를 두려워하고 있다. 4차 산업혁명의 변화가 과연 개개인의 일상에 얼마나 큰 영향을 미칠지 주목함과 동시에 생존을 위한 방안을 치열하게 고민해야 할 때라고 생각한다.
참고문헌
- 장석인(2017). 제4차 산업혁
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Gyeong Sang). \"사회변화와 청소년 문화 탐구.\" 청소년 문화포럼 6.- (2002): 15-45. 1.
서론
2.
본론
1) 학교 내 청소년문화에 대한 정의
2) 학교 내 청소년문화의 다양한 특성 3가지
3) 본인이 생각하는 학교 내 청소년문화와 특성
3.
결론
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산업혁명과 사회변화에 관한 이론적인 내용을 고찰하였고, 4차 산업혁명과 사회변화에 따른 교육 쟁점을 살펴보았다. 그리고 4차 산업혁명 시대 학교교육의 과제를 모색하였다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다. 우선, 4차
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사회의 변화를 진단하고 그에 대한 교육적인 대비책을 논하려고 하지만, 미래사회의 불확실성으로 인한 연구의 한계는 불가피하다는 점을 지적해두고 본 보고서를 마무리 짓고자 한다.
[참고문헌]
강성종(2021). 제4차 산업혁명시대에 따른 특
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산업혁명, 일과 경영을 바꾸다 (pp.79-112). 삼성경제연구소.
최철웅(2017). 플랫폼 자본주의의 정치 경제학- 사회적삶의 상품화와 노동의 미래. 문화과학, 92, 48-73.
최항섭(2008). 정보사회에서의 지식 가치의 변화에 대한 사회학적 고찰. 사이버커
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