 |
특별활동 사례
2. 리더십 활동 사례
3. 수상 경력
4. 특기 및 자격증
5. 과거 이수과목 중 관심과목
6. 희망 전공분야 및 연구주제
7. 장래계획
8. 지원동기
9. 자기소개 및 면학계획을 아래의 공란에 자유롭게 서술식으로 기술하십시오.
|
|
 |
학과의 교육 과정을 성실히 이수하며, 학문적 탐구와 실천적 활동을 병행할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 학업 및 연구 경험이 기후국제협력 분야에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 서술하시오.
2. 기후변화 문제 해결
|
|
 |
수 있는 전문가로 성장할 것입니다. 이 모든 목표는 사회교육의 비전과 사명을 실현하기 위한 하과정으로 여겨지며, 그 길에 헌신할 것을 다짐합니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
|
|
 |
수학과학 경시대회 입상실적 (고등학교 재학 기간 중 입상실적)
과목
대회명
일시
입상내용
입상순위
(동입상자 수)
주최기관
주최기관 연락처
수학
제17회 경남 중고등학생 수학과학 경시대회
2005. 06. 11
은상
8위
경상남도 교육청
교내수학과
|
|
 |
과정과 경험이 광주교육대학교 교수로서의 역할에 어떻게 도움이 될 것이라고 생각하나요?
2. 학생과의 소통 및 교류에서 중요하게 생각하는 점을 구체적인 사례와 함께 서술하시오.
3. 교육 현장에서 마주할 수 있는 어려움이나 도전 과제
|
|
|
지원하고자 하는 학과의 교육 과정은 다양한 전공 지식을 포괄하며, 기후 문제 해결을 위한 혁신적인 기술과 솔루션을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다. 더욱이, 축적 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
|
|
 |
그 이유를 구체적으로 설명하시오.
3. 대학원 과정에서 어떤 연구 또는 활동을 통해 기독교교육 발전에 기여하고 싶은지 서술하시오.
4. 본인이 가진 강점과 단점을 각각 기술하고, 이를 대학원 수학에 어떻게 활용할 것인지 설명하시오.
|
|
|
과제와 문제를 마주할 때 유연하게 협력하고, 다양한 관점으로 접근하는 자세를 갖추는 데 큰 밑거름이 될 것이라 확신합니다. 1. 본인의 수학교육 관련 경험과 역량에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
2. 수학교육 콘텐츠 개발 과정에서
|
|
|
과정에서 언어 능력뿐만 아니라, 한국의 전통과 현대 문화를 보다 깊이 이해하고, 이를 통해 타문화를 이해하는 데에도 기여하고 싶습니다. 한국어 교육의 이론과 실제를 탐구하는 것은 예전부터 제게 늘 흥미로운 과제였습니다. 언어는 단순
|
|
 |
교육 관련 역량이나 강점을 소개하고, 이를 통해 어떤 교육 정책 개선에 기여할 수 있다고 생각하는지 설명하십시오.
3. 교육 정책 분야에서 해결하고 싶은 문제 또는 과제와 그 해결 방안을 본인만의 시각으로 제시하십시오.
4. 대학원에서
|
|
메뉴펼치기
