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활용과 프라이버시 사이의 충돌에 관한 연구, 경원대학교 소프트웨어대학원
7. 이용수(2011), 스마트혁명 시대 빅 데이터 활용과 프라이버시 사이의 충돌에 관한 연구, 경원대학교 소프트웨어대학원
8. 과학기술정보통신부 www.msit.go.kr Ⅰ.
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교육부(1997). 초·중·고등학교 교육과정.
교육부, 멀티미디어교육지원센터(1998). \'98 교육정보화 사업 평가, 연구보고서 RR 98-1.
교육부, 한국교육과정평가원(1999). 21세기 정보 사회 대비 제7차 교육과정에서의 정보기술 활용 방안 연구, 연구보
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정보화의 연계성
1. 포스트모더니즘이란
2. 정보화란
3. 포스트모더니즘에 대한 논의
4. 정보화 시대(사회)
Ⅲ. 정보기술과 교육이론의 전개과정
1. 정보기술의 전개과정
2. 교육이론적 전개방향
Ⅳ. 정보화 교육의 방향, 목표, 방법
1.
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기술정책관리연구소(1994). 제1회 과학기술예측조사(1995-2015).
곽병선외(1989). 코스웨어 개발을 위한 교육과정 분석 체계화 연구, 한국교육개발원.
김영철 한유경 조미헌(1995). 초고속 정보 통신 기반의 교육적 활용을 위한 교육법, 제도 정비 방
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정보통신기술 인프라와 디지털 활용 능력을 바탕으로 빅데이터 기술의 도입과 활용에서 선도적인 위치를 차지하고 있으며, 다양한 산업 분야에서 혁신적인 활용 사례들을 창출하고 있다. 기업들은 빅데이터를 통해 고객의 니즈를 보다 정확
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정보 불평등 현상
3. 정보 종속현상
Ⅸ. 인터넷의 발전방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로서 인터넷의 활용성
4. 생활의 편리성을 추구하는 도구로
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교육청이나 학교에서 실시하는 정보통신윤리 관련 학부모 연수회에 적극 참가해야한다. 또한, 학교에서 보내 주는 정보통신윤리 관련 가정통신문을 관심 있게 받아 활용해야 한다. 특히, 자녀가 컴퓨터/인터넷이 능숙하다면 자녀에게 배우면
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정보기술은 80년대 중반부터 기업의 유연성 강화, 경쟁력 강화, 생산성 향상, 조직혁신에 적극적으로 활용되기 시작했다. 현대의 조직환경에서 정보기술은 조직의 자산이며 힘인 것이다. 조직의 경쟁상황이 날로 심화되고 있는 가운데 경쟁
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정보통신산업정책관 정보통신정책과(2010), IT 수출, 수지 흑자 동반 사상 최대치 달성, 한국개발연구원 경제정보센터
▷ 한홍열(2004), IT 수출기업 금융지원 방안 연구, 정보통신부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. IT수출(정보기술수출)의 실적
Ⅲ. IT수출(
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정보화진흥원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빅데이터의 개념, 기본적인 특징
1) 빅데이터의 개념
2) 빅데이터의 특성
2. 현재 우리 사회에서 활용된 빅 데이터의 사례
1) 네이버 데이터랩(DataLab)
2) 건강보험공단
3) 한국도로공사 ICT센터
4) 시
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