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기술지원사업에서의 사업관리시스템 제안, 서울시립대학교, 2007
장영기, 한국 중소기업을 위한 경영·기술 지도사업의 효율화 방안, 숭실대학교 생산기술연구소, 1979
중소기업청, 중소기업 기술혁신사업의 정밀성과 분석, 2000
한국정보통신연
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활용. 보험연구원 연구보고서 2018-24
- 민병길 외(2018). 암호화폐의 현황과 현대화폐이론(MMT) 관점에서의 비판. 경기연구원
- 국경완(2019). 블록체인 기술 및 산업 분야별 적용 사례. 정보통신기획평가원 주간기술동향 1.1. 메타버스 플랫폼 (Me
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서비스를 제공하고, 자원의 중복 사용을 방지하며, 복지 사각지대를 줄이는 데 기여할 수 있다. 또한, 정보통신기술(ICT)의 발전을 활용한 복지정보체계는 디지털 전환 시대에 부합하는 혁신적인 복지 행정을 가능하게 하고, 공공성과 책임성
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academie(교육구) 수준
3. 지역 기관 수준
Ⅳ. 프랑스 교육정보화의 교육용 멀티미디어
Ⅴ. 프랑스 교육정보화의 웹사이트
Ⅵ. 프랑스 교육정보화의 추진 방안
1. 교수-학습의 현대화 : 수업에 ICT 활용
2. 학교 ICT 인프라 구축
참고문헌
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교육대학원
김솔미·이혜옥(1997), 인터넷 자료에의 기술과 접근을 위한 메타데이터 표준 비교분석
우유미(1998), 인터넷 식별기호와 메타데이터, 연세대학교 대학원 석사학위논문
이재윤(1998), 메타데이터 환경과 과제, 한국정보검색위원회 1998
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ICT 활용능력
- 기본적인 정보소양 능력을 바탕으로 학습 및 일상생활의 문제해결에 정보통신기술을 적극적으로 활용할 수 있도록 하는 교육 각 교과의 교수․ 학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교육과정에
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기술자들에게 생산 교육을 실시한 예가 있어 이러한 방안이 현실적인 대안으로 제시될 수 있다.
4) 북한 내 정보통신 설비와 장비의 구축
북한의 기술을 활용하기 위해서는 기술을 연마할 수 있는 현대적인 설비와 장비가 필수적인 요인이다.
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정보통신부문의 기술이전 정책에 관한 연구, 충남대학교2, 2000
노시평 : 기술혁신정책집행에 영향을 미치는 요인, 서경대학교사회과학연구소, 2010
박동규 : 국가 산업기술정책 동향 및 기술개발 지원제도의 선진화, 과학기술정책연구원, 2000
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정보통신 시대를 위한 준비된 능력있는 사람으로 만든다.
지난 7년 동안 미국은 네 가지 기술을 통한 교육 목표를 추진해 왔다. 그것은 다음과 같다.
첫째, 교사들이 기술을 활용하여 최고의 가르침을 추구하는 것이고
둘째, 교실 내에 최신의
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교육 활성화를 위한 방향. 慶星大論文集 제 21집 2호 pp.119-136
심숙영(2003). 유아발달에 적합한 ICT활용. 서울: 양서원.
이경우 외 7인(1998). 유아를 위한 멀티미디어교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
이경희(2002). 지식정보화사회에 있어서 ICT 활
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