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일깨워준다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의 이론의 기초
1. 행동주의의 기본 개념
2. 고전적 조건화의 원리
3. 조작적 조건화의 메커니즘
4. 관찰학습의 중요성
Ⅲ. 이론의 실제 적용 사례
1. 사례 연구 1
2. 사례 연구 2
Ⅳ. 결론
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구성 요소는 (가) 사회기술의 정의(기본 원리), (나) 사회기술의 구체적인 실행 단계(설명), (다) 행동 모델링(시범), (라) 역할놀이(시연), (마) 복습(연습), (바) 테스트, (사) 숙제 등이다.
14) 칭찬
어른들(교사, 부모)은 칭찬을 통해 아동의 바람직
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1) 이완훈련
2) 토큰경제
3) 체계적 둔감화 치료
4) 혐오치료
5) 격리
6) 소거
7) 과잉교정
8) 인지적 행동수정기법
9) 벌
10) 관찰학습
11) 수동조건형성
12) 자기통제
13) 체계적인 사회기술훈련(social skills training)
14) 칭찬
참고자료
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- 학습 이론
(1)파블로프의 고전적 조건화
(2)스키너의 조작적 조건화
(3)반두라의 사회학습이론
3.인본주의-현상학적이론
(1)로저스의 현상학적이론
(2)매슬로우
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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고전적 조건형성(respondent-conditioning)
2) 조작적 조건형성(operant-conditioning)
3) 대리적 조건형성(vicarious behavior)
5. 행동주의모델의 개입 과정
1) 사정과 계약
2) 프로그래밍 평가
6. 사회복지실천과의 연관성 및 한계점
7. 행동주의모델
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학습이론의 평가
2. 인지 학습이론
1) 통찰학습이론
2) 정보처리이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
5) 인지학습이론의 평가
3. 행동주의와 인지
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보며, 환경적 영향을 강조한다. 아동발달이론의 행동주의이론 및 사회학습이론
I. 행동주의 이론
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
II. 사회학습 이론
III. 행동주의이론 및 사회학습이론의 평가
IV. 발달적 쟁점에 관한 입장
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학습자의 개별성을 존중하는 새로운 교육 패러다임이 필요하다. 1. 학습의 정의와 중요성
2. 행동주의 이론의 기초
3. 초기 개념 자극과 반응의 관계
4. 고전적 조건화의 원리
5. 조작적 조건화의 메커니즘
6. 행동 수정 및 응용행
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14. 리더십 행동 이론의 실천적 접근
15. McGregor의 X 및 Y 이론 비교
16. 경로-목표 이론의 적용
17. 리더-구성원 교환 이론의 이해
18. 변혁적 리더십 이론의 원리
19. 직무 특성이론의 분석
20. 묵시적 리더십과 추종자 이론의 탐구
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학습의 법칙
② 고전적 조건화
③ 조작적 조건화
2) 인지심리학
① 피아제의 인지발달단계이론
② 비고츠키의 인지발달이론
③ 가드너의 다중지능이론
3) 현상학과 인본주의
① 게슈탈트이론
② 매슬로의 욕구위계론
③ 로저스의
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