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제1강 유아 과학 교육의 기초
1. 과학의 개념 및 특징
1) 과학의 개념
① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물
② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함
2) 과학의 가치
①
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제1장 유아과학교육
1. 유아과학교육의 정의: 총체적 과학으로서의 과학교육
총체적 과학은 태도, 과학과정, 과학결과의 세 가지 개념으로 구성되어 있는 것. 이를 하나씩 분리하여 가르치기 보다는 유아들이 과학의 모든 부분에 깊이 몰입
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제1장 유아과학교육
1. 유아과학교육의 정의: 총체적 과학으로서의 과학교육
총체적 과학은 태도, 과학과정, 과학결과의 세 가지 개념으로 구성되어 있는 것. 이를 하나씩 분리하여 가르치기 보다는 유아들이 과학의 모든 부분에 깊이 몰입
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과학이란 무엇인가?
(1) 컴퓨터과학
① 우리가 컴퓨터를 사용하는 기본적인 목적은 주어진 자료를 신속하고 정확 하게 처리해서 얻어진 결과를 의사결정에 유용하게 활용하기 위함
② 컴퓨터가 프로그램을 통해서 자료를 입력하여 처리, 저장
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과학
2. 플라톤과 아리스토텔레스의 과학
3. 헬레니즘 시대와 로마의 과학
4. 중세대학과 스콜라 학풍의 과학
5. 중세 암흑기의 과학
6. 근세 초기의 과학과 18세기의 과학
7. 19세기의 과학
8. 19세기 말까지의 물리학적 자연관
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키스, 입성교, 외음부의 접촉 전염
3기 매독
-감염 3~12년 후 (때로는 10~40년 후)
-큰 종창, 심장혈관계, 뇌 척수 손상:폐인
-폐니실린치료 불가능
-태아감염, 조기유산
연성하감
-박테리아감염, 열대, 아열대 발생 : 여행자에 의해 퍼짐
-감염후 1주
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 면역에 관여하는 세포에 대해 구체적으로 설명
1) 면역세포
가. 림프구
a. B-림프구
b. T-림프구
나. 자연살해세포
다. 대식세포
2. 면역과 관련하여 4가지 형태의 과
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 면역에 관여하는 세포에 대해 구체적으로 설명
1) 면역에 관여하는 3가지 세포
가. 림프구(lymphocyte)
a. B-림프구
b. T-림프구
나. 자연살해세포(natural killer cell)
다. 대식
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362
ATCC 13525
Type strain(Int. J. Syst. Bacteriol. 30: 225-420, 1980; Int. J. Syst. Bacteriol. 20: 17-18, 1970).
Pseudomonas aeruginosa
KCCM 11803
ATCC 10145
HISTORY2 Type strain (Int. J. Syst. Bacteriol. 30: 225-420, 1980; Int. J. Syst. Bacteriol. 20: 15, 1970).
Reference
* http://food.chung
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과학적 타당성과 근거 제시
⑤ 조사 활동을 위한 조직, 역할 분담 및 결정 과정
⑥ 분담된 역할에 따른 활동 결과 및 수집된 자료
⑦ 과제 해결을 위한 이론적 모형, 모형에 관련된 이론적 배경 및 과학적 타당성 제시 1. 관찰학습(관찰법)
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