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가정 구성원 특히 모자녀의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 미혼 가정 아동과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의
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가족 및 아동의 현황
1) 결혼이민자 가족 아동
2) 외국인근로자 가족 자녀
3) 북학이주민 가족 자녀
2. 다문화가족을 위한 복지정책 및 지원 서비스
1) 다문화가족을 위한 복지정책과정 및 평가
(1) 복지정책 발전과정
(2) 정부의 7대 정책
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가족유형을 인정하는 것은 단순히 소수의 권리를 보장하는 차원을 넘어, 사회 전체의 다양성과 포용성을 강화하는 데 기여한다. 가족은 사회적 안정과 정서적 지원의 핵심 단위이며, 그 형태는 개인의 선택과 가치관에 따라 변화할 수 있다.
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가족연구(다문화 아동의 문화적 역량 강화 프로그램 개발 연구 , 2007 .4 , 최승희)
다문화청소년의 복지증진방안 연구 , 정하성, 2007.4
평택대학교 다문화 가족센터 http://www.mcfc.or.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr/
다문화가정지원센터 http://www.kwfamily.o
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가정 지원 프로그램 활성화 : 지역인적자원개발 (RHRD)사업을 통해 \'다문화가정\'에 대한 지방자치단체의 관심을 촉구하고 이 들을 위한 지원 프로그램을 마련하도록 예산을 지원한다.
⑪ 다문화가정 지원 필요성에 대한 인식 확산 계기 마련 :
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등에서의 통역, 자조모임의 리더 등 으로 거듭날 수 있게 하는 방안도 필요하다.
=>나와 더불어 정부도 변화해야 할것!
출처: 레포트 바다의 파일 다문화가정 현황과 실태 및 다문화가족지원법 .hwp
http://www.reportbada.co.kr/2147207.html 없음
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특성 2
2. 다문화교육의 필요성 2
3. 아동 다문화 교육이란 무엇인가? 3
4. 다문화교육의 목표 4
5. 다문화 체험교육 5
6. 유아다문화교육프로그램 사례 5
7. 다문화적 역량(multicultural competence) 강화 방안 6
III. 결론 7
<참고 자료> 8
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강화하기 위한 방안으로 부모교육의 활성화를 중요하게 다루고 있다. 자녀는 부모의 언행이나 가치관, 사고방식 등을 배우고 익히면서 성장하므로 자녀에게 부모는 인생의 역할모델로서 부모의 중요성을 알 수 있다.
부모교육 프로그램이
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프로그램, 학부모와 함께하는 문화체험
4. 다문화가정 자녀들을 지도할 수 있는 지도자의 역량을 강화
5. 다문화 축제를 통한 문화적 교류
6. 경제적 자립을 위한 기회 부여 다문화 가족이 겪는 문제점
문제점
1. 사회적 문제
2. 가정적
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가정에서 가족구성원 각자의 책임과 역할에 대한 인식제고와 상호간의 역할에 대한 이해를 증진시키기 위한 가정교육 프로그램을 개발하여 보급하는 정책방향을 모색해야 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김혜경 외 공저(2010), 가족복지론, 공동체
2.
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