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건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
임상 영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011 중앙보건행정조직(보건복지부의 조직체계와 주요업무)
1. 기획예산담당관
2. 행정관리담당관
3. 법무담당관
4. 정보화 담당관
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학교의 조직과 업무
(2) 현행 학교조직 운영의 문제
3. 문서관리
(1) 문서의 작성 및 시행
1) 문서의 종류
2) 문서의 성립 및 효력 발생
3) 문서의 작성
4) 문서의 구성
4. 재무관리
(1) 학교예산의 운용
(2) 학교예산의 편성과 집행
(3) 회계책
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건강과 체력
1. 체력의 개념
2. 체력운동의 내용과 방법
3. 에너지 공급체계
4. 체력검사 및 평가
제11장 건강을 위한 운동의 효과
1. 호흡계와 운동
2. 순환계와 운동
3. 골격근계와 운동
4. 장기
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개념의 형성
3. 성역할의 인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
V. 아동기의 정신건강 문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4. 학습장애
VI. 아동기와 사
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5.보건소의 역할과 기능
6.간호사의 업무영역
(1) 건강증진 및 보건교육
(2) 방문간호
(3) 예방접종간호
(4) 모자보건 및 가족계획 간호
(5) 간호관리 발전을 위한 기여
Ⅲ. 결론
보건소의 발전 방향
1. 고령화시대 보건소 기능강화
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1) 지역사회의 현상
2) 지역사회에서의 정신보건상 문제
3) 지역사회에의 지원
Ⅸ. 정신건강(정신보건)과 재활서비스
1. 정신재활개념
2. 사회 복귀 시설
1) 생활훈련시설
2) 작업훈련시설
3) 종합훈련시설
4) 주거시설
참고문헌
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개념 및 도입 배경
3. 교원평가제의 추진과정 및 진행상황
Ⅱ. 본론
1. 교원평가제의 핵심 내용
2. 교원평가제의 목적 및 평가 주체
3. 교원평가제와 근무평정제
4. 교원평가체제의 현황과 문제점
(1) 교원근무성적평정제도의 현황
(2) 교
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개념
2. 교사발달의 대표적 모형
(1) 교직경력 강조 모형
(2) 인지발달 강조모형
3. 교사 발달 이해의 의의
Ⅳ. 교사의 능력개발
1. 현직연수
(1)현직연수의 개념
(2)연수의 필요성
(3) 현직연수의 목적
(4)현
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개념’ 서울 정책논총 1986
- 김태성, 성경륭 공저 ‘복지국가론’ 나남출판 2004 □ 서 론
□ 본 론
○ 현행복지정책에 대한 진단
- 보건의료
- 사회복지
- 사회보험
○ 보건복지 비젼 2010
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개념의 형성
3. 성역할의 인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
V. 아동기의 정신건강 문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4. 학습장애
VI. 아동기와 사회복
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