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3. 조직 내 의사소통의 유형
4. 의사소통망의 형태
제8장 의사소통의 주요기법
1. 입언어
2. 손언어
3. 접촉언어, 기호언어
제9장 의사소통의 주요기법
1. 집단역동과 팀 형성
2. 관리체제
3. 조직특성 프로파일
<강의수강 소감문>
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관리법 관료이론 일반관리이론
Taylor Webber Fayol Gulick Urwick
경제적 인간 기계적 인간
직무강조 생산성, 효율성 공식조직 합리성 관리과정
1930-1960
폐쇄적 자연모형
인간관계론
Mayo Rothlisberger McGregor
사회적 인간
인간강조 집단규범 비공식조직 종
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주어왔고 또 앞으로도 그럴 것이다. 조사이론 - 사회복지 조직이론, 현대사회복지조직에 부합되는 조직이론
서론
본론
1. 고전이론
2. 인간관계론
3, 개방체계이론
4.현대조직이론
결론
따라서 미래복지사회 조직의 방향은
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인간관계론이며 이후 후기 인간관계론자들에 의해 자율적 통제에 관한 이론이 구체화된다.
인간의 속성상 자율적 관리와 연결되는 요인은 자아실현욕구와 성취욕구라고 할 수 있다. 또한 대규모 조직은 권력현상이 내재되어 있기 때문에 대
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인간적 요소와 조직 내부의 체계적 구조를 함께 고려하는 균형 잡힌 전략이 학생과 교사 모두의 발전을 이룰 수 있다. 따라서 교육 효과를 극대화하기 위해서는 과학적 관리론의 효율성, 인간관계론의 인간적 배려, 체제이론의 탄력적 적응력
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인간적이며 체계적으로 관리하는 데 길잡이 역할을 하며, 이를 바탕으로 한 정책 개발과 현장 실천이 지속적으로 발전할 수 있다는 점에서 그 가치가 크다. 서론
본론
1. 과학적 관리론
2. 인간관계론
3. 체제이론
결론
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. 결국, 이러한 접근을 통해 교육현장의 효율성과 학생·교사의 만족도를 동시에 향상시킬 수 있으며, 미래 지향적 교육행정을 실현하는 데 기여할 것으로 기대된다. 서론
본론
1. 과학적 관리론
2. 인간관계론
3. 체제이론
결론
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한다.
<참고문헌>
1. 행정학사전, 2009. 1. 15., 대영문화사
2. 교육학용어사전, 1995. 6. 29., 하우동설
3. 경찰학사전, 2012. 11. 20., 법문사 1. 과학적 관리론이란?
2. 인간관계론이란?
3. 체제이론이란?
4. 각 이론의 적용방법과 시사점
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관리론만으로는 행정현상을 충분히 다를 수 없다.
참고문헌
이대균 저, 보육시설 운영관리, 양서원 2010
황윤세, 임미혜 외 저, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체 2011
정정옥 저, 보육시설과 운영관리, 교육아카데미 2011
이혜원, 임미
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관리, 포널스출판사, 2015.
김동옥 외, 간호관리와 리더십, 간호관리학, 현문사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.허시와 블랜차드의 상황모형
2. 아지리스의 성숙·미성숙이론
3. 자신이 속해 있는 부서(병동)의 구성원의 성숙도
4. 그 집단에 적절
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