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조형 자신감이 부족했던 지난학기에 비해 지금은 그리기나 조형 활동 모두 자신감을 보이며 적극 참여하하고 활동을 빨리 마치려고 정성을 들이지 않던 지난학기에 비해 지금은 섬세하게 표현하고 완성도 있는 작품으로 만들기 위해 정성을
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조형 자신감이 부족했던 지난학기에 비해 지금은 그리기나 조형 활동 모두 자신감을 보이며 적극 참여하하고 활동을 빨리 마치려고 정성을 들이지 않던 지난학기에 비해 지금은 섬세하게 표현하고 완성도 있는 작품으로 만들기 위해 정성을
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조형 자신감이 부족했던 지난학기에 비해 지금은 그리기나 조형 활동 모두 자신감을 보이며 적극 참여하하고 활동을 빨리 마치려고 정성을 들이지 않던 지난학기에 비해 지금은 섬세하게 표현하고 완성도 있는 작품으로 만들기 위해 정성을
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조형 자신감이 부족했던 지난학기에 비해 지금은 그리기나 조형 활동 모두 자신감을 보이며 적극 참여하하고 활동을 빨리 마치려고 정성을 들이지 않던 지난학기에 비해 지금은 섬세하게 표현하고 완성도 있는 작품으로 만들기 위해 정성을
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만들기도 한다. 또 종이 찰흙을 만들어 탈이나 그릇 등을 만드는 지소 공예도 있고, 그 외에 자국내기를 통하여 여러 가지 곡면으로 접고 구성할 수 있으며, 비틀고 꼬기, 겹쳐 붙이기 등에 따라 조형표현을 자유롭게 할 수 있다. 그리고 각종
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조형 활동을 통해서 개인의 갈등을 조정함과 동시에 자기 표현과 승화 작용이 이루어져서 개인의 변화와 자아 성장을 추구하는 것’을 목표로 한다. 학생이 미술표현을 하고 상담자 및 일반 교사가 학생(들)의 미술과정에 개입하여 조정하고
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활동
(1) 현장학습 활동을 통해 우리나라 문화재에 대해 자세히 알기.
(2) 덕수궁에 대해 설명하시는 안내원, 궁 주변을 돌아보는 아이들.
- 궁마다 설명이 잘 나와 있어서 아이들이 좀 더 쉽게 알아 볼 수 있었다.
(3) 조형 활동
<장구 만들기>
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, 현장에서 아동을 직접 접해본 경험이 없기 때문에 시간대 별 활동을 정하는 일이나 구체적인 활동을 진행하는 자료 수집 등에서 어려움이 있었다. 1. 기초적 지식
2. 연-월간 교육계획안
3. 주간 교육계획안
4. 일일교육계획안
5. 평가
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활동으로 이뤄지는 ‘노래, 신체’활동에 적극적으로 참여하고 대중가요나 만화주제가를 즐겨부른다. 생활속에서 얻을 수 있는 재료들을 활용하여 창의적인 만들기를 시도하기도 하며 재료와 도구를 사용한 후 제자리에 정리하는 습관이 필
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활동으로 이뤄지는 ‘노래, 신체’활동에 적극적으로 참여하고 대중가요나 만화주제가를 즐겨부른다. 생활속에서 얻을 수 있는 재료들을 활용하여 창의적인 만들기를 시도하기도 하며 재료와 도구를 사용한 후 제자리에 정리하는 습관이 필
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