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활동.
바람개비를 만들기 위해 제공된 색종이와 수수깡을 살펴본다. “선생님 이것은 뭐예요?”라고 물어본다. 선생님이 바람개비 사진을 보여주고 미리 만들어 놓은 바람개비를 보여주자 자신도 만들고 싶어한다. 선생님의 도움을 받아 바
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활동.
바람개비를 만들기 위해 제공된 색종이와 수수깡을 살펴본다. “선생님 이것은 뭐예요?”라고 물어본다. 선생님이 바람개비 사진을 보여주고 미리 만들어 놓은 바람개비를 보여주자 자신도 만들고 싶어한다. 선생님의 도움을 받아 바
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활동편 주제접근 통합교육과정 양서원
유아교육기관 운영관리 양서원 1) 교육 계획안
2) 생활영역별 계획안
3) 자유선택활동 계획안
4) 교구 계획안
5) 월간 교육 계획안
6) 주간 교육계획안
7) 일일 교육계획안
8) 활동 계획안
9) 참고
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밖으로 나가서 씩씩하게 눈 싸움도 하고, 눈사람도 만들어보아요.
우리친구들 겨울에도 씩씩하게 잘 할 수 있죠?
C: 네~~
▶ 활동 전에 배운 “멋진 눈사람” 노래에 맞춰 율동을 하며 활동을 마무리 한다.
♤ 피아노, 악보
수업 계획안 .
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활동으로 학습에 대한 동기유발이 잘되고, 수학에 대한 긍정적인 태도를 형성할 수 있다. 또한 그리기, 만들기 과정에는 다양한 수학적 문제해결이 필요한 과정이 있으며, 조형 재료들은 다양한 모양, 수량을 포함한 수학적 특성을 가지고 있
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활동
2) 지도관
3) 본시 제재명
4) 본시 수업의 실제
2. 감상 비평 능력을 신장시키기 위한 다양한 NIE 활동을 전개 한다
1) 색의 느낌 지도(한색과 난색)
2) 무채색의 명도 찾기
3) 발문을 통한 조형요소 인지
4) 나를 알리는 광고 만들기
3
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활동3. 여러 가지 모양으로 흔들기
팔을 쭉 펴고 흔들기/양쪽 팔 번갈아 가며 위 아래로 흔들기/한쪽 달l를 앞 뒤로 흔들기/같은쪽 반대쪽의 팔 다리 흔들기
돌기
활동1. 돌아가는 장난감 만들기
팽이/바람개비를 만든다.
만든 후 돌리면서 돌아
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보육실습생 준비물
3. 보육실습 일지 기재상의 유의점
1) 보육실습일지 기재 내용
2) 보육실습일지 처리 사항
3) 보육실습 완료 증명서, 보육실습 결과 보고서, 보육실습생 출근부 처리 사항
4. 일일보육계획안 4주치 (지도교사조언 포함)
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조형 표현에 있어서 발상은 주제의 창조성과 직접적으로 연관되어, 풍부한 발생은 그대로 창조에 연결된다. 창조라는 것은 일반적으로 새롭게 가치 있는 것을 만들어 내는 활동으로, 가치 있는 것이란 표현하는 사람의 생각이나 느낌이 개성
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만들기 코너 : 간단한 재료로 스스로 무엇이나 만들기를 한다.
⑤ 판화 코너 : 간단한 연모로 찍기놀이를 한다.
⑥ 조형놀이 코너 : 가면놀이. 극화놀이. 음률놀이 등을 표현해 볼 수 있다.
⑦ 관찰놀이 코너 :관찰활동을 하게 한다.
⑧ 블록.
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