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교육, 학지사
네이버 블로그 http://blog.naver.com/careerin
성신교육사회 http://cafe.naver.com/ssjiaoyu
아하 청소년 성 문화센터http://ahacenter.kr
대구경북성소수자인권행동 http://cafe.daum.net/DGLGBT I. 서론
II. 본론
1. 정체성의 의미
2. 자아정체성
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연구소
김유선(2006) 노동소득 분배구조 개선을 위한 정책과제, 한국노동사회연구소
최영우(2002) 비정규 근로의 유형에 따른 법적 쟁점과 대책, 한국노동교육원
강신욱(2014) 소득불평등 심화의 원인과 분배구조 개선을 위한 정책방향, 한국보
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책을 읽어야만 하는 공부를 하는 진지하고도 아름다운 아이들의 학교가 되는 날을 꿈꾸며, 이제부터라도 만들어 가기 위해 교사는 부지런히 안내해야 한다.
참고문헌
김지도(1998), 초등학교 독서교육, 교학사
김효정 등(1997), 독서교육의 이론
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연구결과도 있는 반면, 남아보다 여아가 더 많은 영향을 받는다는 결과도 있다. 어머니의 온정성이 높을수록 남녀 아동 모두의 자아존중감이 높게 나타났고, 허용적이고 방임적으로 양육할수록 남아의 자아존중감이 낮은 것으로 나타났다.
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운영하는 경우가 많다.
-조선닷컴 http://www.chosun.com/ 1.서론 -외국의 교육열 연구의 필요성
2.미국의 교육열
3.중국의 교육열
4.일본의 교육열
5.이스라엘의 교육열
6.각 나라에 대한 한국과의 비교 논의
7.참고 기사
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교육학:교육 과학사 / 구본권 (1991)
청각장애 아동 교육의 이해: 양지사 / 김영욱 (2001)
특수교육과 장애인복지의 이해: 양서원 / 박원희 외4명 (2002)
청각장애 아동을 둔 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 요인에 관한 연구/ 오수진(2003)
청
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교육지원청. 컨설팅 장학 사례. https://www.cbcje.go.kr:446/cbcje/main.php
·의정부시 육아종합지원센터. 보육과정 컨설팅 사례. https://icare.or.kr:41788/ Ⅰ. 서론 …………………………………………… p.2
Ⅱ. 본론 ………………………………………
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교육부(2000). 시,도교육청교육과정 업무담당 전문직 연수자료.
권혁자(2000). 단계형 수준별 교육과정의 편성 운영. 「열린교육연구」.
김경자 외(1999). 「수준별 교육과정 적용교과의 학교급별 평가방안연구」. 교육부 정책과제.
김재춘(1999).
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수학 실력이 세계 최상위권이지만 성인이 되어서는, 한 점의 창의성도 없는 지식 기사에 머무르는 한국 교육의 씁쓸한 현실을 말해준다. 이런 현실이니 서울대 망국론이나 대학 무용론이 나오는 건 아닐까? 잘 가르치려고 애를 쓰면 쓸수록
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연구
2. 학습에 대한 인지주의 이론의 두 가지 관점
3. 학습의 과정과 기억 : 정보처리이론
1. 정보처리이론의 물리적 구성요소
2. 정보처리이론의 정보처리 과정
4. 인지주의 학습이론의 교육적 적용
[1] 정보 저장소 개념의 교육적 함의
[2
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