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하시기 때문이며, 하나님은 내가 할 수 있는 일보다 더 크고 더 많은 일을 하실 수 있기에 하나님께 맡기며 하나님을 신뢰하며 살아갈 것이다.
다섯째, 나는 교육을 중요시 여긴다. 하나님은 나를 교사로 부르셨다. 그래서 다른 사람이 그리스
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- 『어린 왕자』 | 앙투안 드 생텍쥐페리 作 | 황현산 옮김 | 주식회사 열린책들 | 2015.10.20 1. 시작하기에 앞서
2. 줄거리
3. 경험담; 국토종주 에피소드
4. 관람 후기
5. 마무리
6. 참고 자료
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성군의 예를 보면서 이겨내야 한다는 생각이 든다. 공무원들이 행정에 기업의 경영 마인드를 접목할 수 있다면 우리나라가 선진국 대열에 진입하는 것은 어려운 일이 아닐 것이다.
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막연하게 부자 되는 법 이라고 적어두고 그럴 듯한 습관만 나열한 책으로 보인다. 정말 부자가 되기 위해서는 그냥 자기 관리 잘하고 시간 허투루 쓰지 않으면 되는 듯 하다. 1. 저자 소개
2. 내용 소개
3. 추천 및 추천 이유
4. 독후감
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주식회사, 1999
교육부 / 사회과 교육 과정, 서울 대한교과서주식회사, 1997
김만곤·김용만·김재형 외 / 초등사회과 교육, 두산동아, 1999
충청남도교육청 / 제7차 교육과정 사회과 교수·학습 도움 자료, 한밭인쇄사, 2001
차경수 / 현대의 사회과
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독후감 과제 및 토의 참여도 평가, 신문 사설을 이용한 논술문 쓰기 평가
1) 독후감 과제 및 토의 참여도 평가
2) 신문 사설을 이용한 논술문 쓰기 평가
3) 수업 태도의 평가 - 과제 학습장의 과제 이행 상태 및 수업에서의 토의 참여도
Ⅴ.
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해서도 감탄하였다. 공무원들도 혁신을 통해 이렇게 바뀌어 10년 전만 해도 그야말로 이름 없는 시골 농촌에 불과한 장성군이 전국의 모든 공무원들의 혁신의 선봉장이 된 지자체가 되었다는 점이 나를 한없이 들뜨게 했다. 이런 장성군의 공
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주식회사, 1999
박영목 외, 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사, 1995
신헌재·이재승, 학습자 중심의 국어교육, 서광학술 자료사, 1994
신헌재·이재승, 학습자 중심의 국어 교육, 박이정, 1997
우한영, 국어과 교육의 기본 성격과 목표, 21세기 국어
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특징
3. 모형 3 : 독서 지도 모형
1) 과정
2) 특징
4. 모형 4
1) 과정
2) 특징
5. 모형 5 : 읽기 수업 모형
1) 과정
2) 특징
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 평가
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어지식
6. 문학
Ⅷ. 결론
참고문헌
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독서거리를 제공하고 독후감을 쓰도록 하는 방안
Ⅵ. 미술과평가(미술교육평가)
1. 미술교과에서 평가의 의미
2. 미술과 특성과 평가
Ⅶ. 체육과평가(체육교육평가)
1. 체육 교과의 평가 수행 여건 미흡
2. 체육 평가의 본질적인 어려움
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