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교육을 위한 전문적인 기관으로 아동에게 가치관과 생활태도, 행동양식을 가르치는 교육현장 으로 학원에서 진행하는 성적과 출세위주의 교육방식을 탈피하여 전인교육, 공동체교육, 대안교육을 통하여 자기개발과 소질을 찾아내어 지역과
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주의적 발상으로 이용되어서는 안 된다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 국문 논문 및 정기간행물
김동규, (2008), “국공립 대학 통폐합에 대한 인식도 조사 연구,” 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, pp. 16-18.
김병민, (2010), “고등학령 인구 감소에 따른
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지원정책 평가
3) 일과 가정의 양립 지원정책 평가
4) 방과후 활동 및 학습 지원정책 평가
2. 정책평가에 따른 보완점 제시
1) 정책 수단간 유기적인 조합의 모색이 필요
2) 출산장려정책의 교육 및 홍보 강화 필요
Ⅳ. 맺음말
참고문헌
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방법 및 구성 2
Ⅱ. 관광상품에 대한 이론적 고찰 2
1. 관광상품의 개발 2
2. 관광상품의 분류 3
3. 관광상품의 특성 5
Ⅲ. 당진지역의 관광자원 현황 및 F-Tour 상품개발 과정의 문제점 7
1. 당진지역의 관광자원 현황 7
2. 당진지역
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주의적 주제를 재차 단언하는 데 기여한다. 아울러 작품 속에서의 노인의 불굴의 극기정신과 인내와 용기는 현시대를 살아가는 모든 이들에게 귀감이 될만한 충분한 자격을 가지고 있음을 전제하며 본고를 마치도록 한다.
참 고 문헌
국내문
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교육원 역, 스티븐 코헨, 로날드 브랜드 저 (1995). 정부부문에 있어서 TQM의 도입과 적용. 중앙공무원교육원.
최양식 (1998). 영국을 바꾼 정부개혁. 매일경제신문사.
피터 드러커 외 지음, 이재규 옮김 (2001). 미래의 공동체. 21세기북스.
필립 코틀
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주의를 정착시키기 위해서는 유연한 리더십과 민주적 리더십이 요구되고 급변하는 환경 속에서 개인의 욕망과 능력을 조화 있게 유도 조정하며 사회에 적응 기여하기 위해서는 과거와 같은 단순 사회보다 복잡하고 많은 분야에서 탁월한 정
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도덕적이고 인간의 행복추구권을 침해할 소지마저 있는 것이다. 즉 파탄된 혼인상태에서 혼인계속의 강요는 오히려 가족 구성원들에게 더 큰 고통을 가져다 줄 수 있다는 점에서 어느 정도의 파탄주의 도입은 필요하다고 보인다. 그리고 인
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주의 경제는 시장자본주의와 비슷한 형태로의 이행을 위해 노력하게 될 것이며, 이를 위해 통화제도를 개혁하고 가격과 임금의 규제를 해제, 재산권의 사적소유를 확대, 국가 독점기업의 해체, 실업을 구제할 사회적인 보장정책의 마련 등을
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주의, 송용구
녹색의 저항 - 독일의 생태시, 송용구
생태시와 저항의식, 송용구
에코토피아를 향한 생명 시학, 송용구
네이버 백과사전 검색 Ⅰ 서론
연구의 목적 및 필요성
Ⅱ 독일의 생태시
1. 생태주의와 생태시
2. 물․공기&#
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