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술교육을 학문의 체계로 세우는데 기여.
단점 : 지나치면, 미술에 관한 지식의 전달만으로 치닫게 될 가능성 있음. 체계적으로 이해시킬 구체적인 교육과정과 지도방법의 제시가 미흡함 표현기능중심미술교육과 창의성 중심 미술교육, 이
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(2017).‘교사가 행복한 학교’를 위한 초·중학교 교사의 요구 분석.학습자 중심교과교육연구 1. 서론………………………………1
2. 본론………………………………1
3. 결론………………………………3
참고문헌…………………………3
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상황 예시를 제시
-각 위급상황별 대처방안을 충분히 설명
-조를 이루어 상황극을 통한 위급상황에 대한 대처법 습득
-마지막 조별 상황극으로 활동 마무리하기
출석부, 위급상황과 대처법에 대한 영상자료, 컴퓨터, 빔 프로젝터
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성교육센터
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인간 형성에 도달하도록 하여야 한다.(감화를 통하여 인격적 변화를 일으키는 인성 교육)
참고문헌
구인환 외(1988), 문학교육론, 삼지원
김은영(2003), 문학 수업에서 아동 반응의 문화기술적 연구, 국어교육연구 제15집
박태호(1995), 반응중심
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야외활동 중심교육 그리고 놀이중심교육이 교육과정의 중심을 이루고 있다. 이는 우리나라의 인지교육에 무게를 두고 있는 영유아교육과는 매우 다르다. 우리나라의 인지교육에 무게를 두고 있는 영유아교육은 아이들이 초등학교에 입학하
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학교출판부, 1998
- 김병하『교육의 역사, 철학적 기초』대구대학교 출판사, 2001
- 김필식 외『현대교육학 개혼』형설출판사, 1998
- 방인옥『존듀이의 교육철학과 유치원 교육과정』서원출판사, 1994 현대교육(아동중심교육)
Ⅰ.서론
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중심 교수모델 정립에 관한 연구, 초등교육연구 12(1)
◇ 명지전문대학 부속 명지유치원 편(1998), 34세 주제 중심 통합교육과정
◇ 신헌재·강충열(1998), 초등학교 1-2학년 주제중심 통합교육과정 교수모델 정립과 예시 지도안 개발에 관한 연구,
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교육대학교 초등교육연구소 초등교육연구 제14권 제1호
- 광주교육대학교 광주부속초등학교, 학습자중심의 학습방법의 학습, 1999
- 이인재·권충복·윤완근, 교훈적 이야기를 활용한 수업의 효율화 방안, 1999
- 이진범, 동화 중심의 시지각 청해
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교육론, 한국방송통신대학교출판부
김인순(2001), 주제중심의 통합교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위 논문
운현초등학교(1998), 주제중심 통합교육과정, 서울 : 양서원
은용기·길형석(1992), 열린학교 열린교육, 대한교과서주식회
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교육의 효과를 얻기 위해 아이들을 한순간도 가만두지 못하는 선생님이라면 문제가 있다.
-텃밭가꾸기는 봄,여름,가을,겨울 내내 하는 것이 바람직하다. 아이들과 가꾸어 볼 수 있는 작물로는 상추, 1. 생태유아교육의 기초
1) 생태유아교
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