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1) 집단상담의 구성
2) 인지적 집단상담의 활용기법
(1) Ellis의 REBT를 활용한 기법
(2) Beck의 인지적 치료를 활용한 기법
(3) Mechichenbaum의 SIT를 활용한 기법
3) 인지상담의 과정
4) 치료자와 내담자의 상담관계
Ⅳ. 결론 및 과제
참고 문헌
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방식
(2) 사진 촬영 시스템을 활용한 방식
3) 포트폴리오의 활용
(1) 교과 이수제
(2) 입시 자료로 활용
4) 한계 및 보완책
(1) 가정의 사회 경제적 지위
(2) 질관리 체제
Ⅳ. 결론
<<참고문헌>>
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2) 회사 사업의 정의
3) 제품 및 서비스의 포지셔닝
4) 경쟁 우위 요소
3. 시장개관
1) 목표시장 정의
2) 목표시장 설명
3) 소비자 구매 요인
4) 목표시장 성장률
4. 제품/서비스 개관
1) 제품 및 서비스
2) 가격책정
3) 예상 수익
참고문헌
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모형에 적용한 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진 보건교육 내용
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육의 한 시간분량의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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구전
(1)인터넷
(2) 온라인 구전
(3) 인터넷 사용 후기
Ⅲ.댓글
1.댓글의 개요
2.댓글 마케팅의 동향과 문제점
3.악성 댓글
Ⅳ.댓글 마케팅 전략
1.댓글에 대한 대처
2.댓글 문화
3.기업과 댓글
Ⅴ.결론
참고문헌
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인지 요소의 변화
② 환경적 인지요소의 변화
③ 새로운 인지요소의 추가
4) 부조화를 감소시키고 조화를 증가시키기 위한 선택적 지각
5) Festinger의 인지부조화이론의 장점과 단점.
6) Festinger의 인지부조화이론의 결론
참고문헌
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운영 및 자료 개발
6. 교수-학습 매체의 확보를 위한 차등적 재정 지원
7. 초고속정보통신망을 활용한 사이버 교육의 실시 및 관계 법령 정비
8. 전문 교원의 양성 및 확보
Ⅷ. 향후 직업교육체제의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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노인우울증에 관한 이론 및 사회복지서비스의 현황
제2절. 노인우울증에 영향을 주는 요인을 중심으로 개선방안 모색
제3절. 예방차원의 복지프로그램 개발 및 기타 방안
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
<부 록>노인우울증 검사 질문지
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the Information Age
2) 정보학교 프로젝트
3) COMENIUS 시범사업
Ⅵ. 독일교육의 대학
1. 전문대학(Fachhochschule)
2. 정규대학
3. 대학입학제도
1) 배분방법
2) 일반 선택방법(Allgemeines Auswahlverfahren)
3) 특별선발절차(Besonders Auswahlverfahren)
참고문헌
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정보센터를 중심으로 교육청, 지역 평생교육기관 운영자와 관련 전문가를 중심으로 구성된 협의체 모임을 통해 평생교육기관 간의 상호의견교환 시스템을 구축하고, 각종 교육자료를 공유하여 지역 평생교육의 효율적인 운영방안을 연구하
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