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대학원.
김혜원(2012), 투석 전 만성 신부전 환자의 삶의 질 구조모형, 서울대학교 대학원.
류경선(2006), 급성 심근경색증 환자의 내원 전 지연시간과 관련요인, 단국대학교.
최은희(2002), 급성 심근경색증 환자의 입원 체험, 중앙대학교 대학원.
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서울대학교 대학원.
4. 김유진(2014), 의료커뮤니케이션의 양식변화와 의사와 환자의 관계, 고려대학교 대학원.
5. 은하출판사 편집국(2011), Prime 간호학특론 (간호4, 2011), 은하출판사.
6. 최은희(2002), 급성 심근경색증 환자의 입원 체험, 중앙대학
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중앙대학교 대학원.
3. 한상준(2016), 청소년의 레크리에이션 활동 참여유형과 참여정도가 정서적 공감과 사회성 발달에 미치는 영향, 전주대학교 대학원.
4. 박경호(2012), 초ㆍ중등학교 교사들의 레크리에이션 인식과 활용분석, 강원대학교 대
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대학원.
3. 손병덕(2012), 사회복지정책론, 학지사.
4. 김현숙(2008), 지방자치단체 사회복지전달체계 개선방안 연구, 중앙대학교 행정대학원.
5. 차은희(2005), 사회복지서비스 전달체계의 문제점과 개선방안, 대구대학교 사회복지대학원. Ⅰ.
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대학원.
하춘매(2011). 한국 여가·레크리에이션 사상 연구. 박사학위논문. 고려대학교 대학원, 서울
박재성(2019). 현대사회와 여가교육. 부산: 세종출판사.
배수화(2016), 레크리에이션을 접목한 시니어 건강요가 프로그램 개발, 중앙대학교 대학
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 1장에서 설명한 통신언어의 특징을 A4 2매 이내로 요약하시오.
1) 통신언어의 개요
2) 통신언어의 특징
① 음운적 특징
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대학원.
김혜원(2012), 투석 전 만성 신부전 환자의 삶의 질 구조모형, 서울대학교 대학원.
류경선(2006), 급성 심근경색증 환자의 내원 전 지연시간과 관련요인, 단국대학교.
최은희(2002), 급성 심근경색증 환자의 입원 체험, 중앙대학교 대학원.
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대학원.
2. 서명원ㆍ유경량 외 1명(2018), 영유아 생활지도 (영유아 부적응 행동지도 중심으로), 양서원.
3. 심은정(2017), 유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원.
4. 변소연(2017), 유아인
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서 하단에 배치된 그림을 삭제하고 싶으시면, 아래 절차 (3단계)대로 하시면 10초만에 삭제 가능합니다. 이상 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 젠더 폭력의 개요
2. 가족 또는 직장, 학교에서 젠
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대학원. 2007
이향련 외. 간호사의 직무만족 관련 요인. 동서간호학연구지, Vol.15 No.2. 2009
박민이. 임상간호사의 간호조직문화, 직무스트레스 및 극복력이 공감만족에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원. 2015
배경옥. 간호단위관리자의 변혁적 리
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