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방법
5. 생태유아교육에서 교사의 역할
6. 생태유아교육의 현황
7. 생태유아교육의 문제점
8. 생태유아교육의 전망
9. 생태유아교육의 과제
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대학원 석사학위논
문
김영신, 1996, 대형 할인점 입지특성이 쇼핑통행에 미치는 영향에 관한 연구,
중앙대학교대학원 지역개발학과 석사학위논문.
김영준, 1992, 서울지역 대형백화점 입지선정에 관한 연구, 성균관대학교 석사학위
논문.
김지
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대학원 사회사업학과
김명남, 2001, 「아동복지 정책에 관한 연구」, 단국대학교
성영혜, 김연진 공저, 2001, 「아동복지」 , 동문사
「아동복지법」 dream.chungnang.seoul.kr
박정란, 서홍란 공저 2002, 「아동복지론」, 양서원
이수정, 강임숙 공저, 20
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방법적 절망은, 인간과 희망과 사랑에 대해 <전체 아니면 無>라는 비극적 전망을 궁극에까지 밀고 나감으로써 다른 누구에게서도 찾아볼 수 없는 경이로운 詩세계를 이뤄낸다.
하선영
- 경남 함양 출생. 경상대학교 불어불문과 졸업. 서
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자기이해(자기성찰) 지능
8) 자연친화 지능
4. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
2] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 매슬로우에 대해서
2. 매슬로우 동기위계설의 기본전제와
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학과 인터넷자료
20.노동부 서울특별시 매일경제신문사 공동기획. 실업극복 이렇게 도와드립니다, 매일경제신문사.
21. 윤지호, 1998.11, IMF구제금융과 고용위기:어떻게 대응할 것인가
<참고 사이트>
1. 청년진보당(www.kypp.or.kr)
2. 전국민주
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방법
4. 생태유아교육을 통한 변화
1) 생태유아교육을 통한 아이들의 변화
2) 생태유아교육을 통한 교사들의 변화
3) 생태유아교육을 통한 부모들의 변화
Ⅲ. 우리나라 생태유아교육의 현황과
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방법
Ⅲ. 우리나라 생태유아교육의 문제점과 개선방안
1. 우리나라 생태유아교육의 현황
2. 우리나라 생태유아교육의 문제점
3. 우리나라 생태유아교육의 개선방안과 과제
Ⅳ. 결 론
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대학원 학위논문
이승국(2002), Vygotsky의 학습-발달이론, 兒童敎育. 제11권 제2호 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
(1) 피아제 이론의 기본적 개념
(2) 피아제의 인지발달 단계
(3) 피아제의 도덕성
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반영하는 교육
4. 세계화에 적응하는 교육
5. 행정의 민주화 교육, 의견수렴, 갈등 조정, 협상 능력의 향상
6. 행정학과 관련한 취득 가능한 자격증 제도의 개발
Ⅶ. 대학교육의 문제점
Ⅷ. 향후 대학교육의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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