 |
대학교 교육대학원 일어교육전공에 지원하게 된 동기를 서술하시오.
2. 일어교육 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 학생들에게 전달하고 싶은 교육 목표를 구체적으로 작성하시오.
3. 학교 현장에서의 경험이나 활동을 통해 얻은 교
|
|
 |
전공에서 어떤 역량을 갖추고 싶으며, 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 설명하세요.
3. 앞으로 교육행정 분야에서 이루고 싶은 목표와 그 목표를 위해 계획하고 있는 구체적인 실천 방안을 적어주세요.
4. 본인이 생각하는 좋은 교육행정의
|
|
|
전공 관련 경험과 역량에 대해 상세히 기술해 주십시오.
2. 한남대학교 교육대학원 전자계산교육전공에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 이를 위해 어떤 노력을 기울일 계획인지 서술하십시오.
3. 본인의 강점과 단점을 각각 하나씩 들고, 그
|
|
|
대학교 교육대학원 체육교육전공에서 체계적인 연구와 실천 활동을 이어가며, 미래 지향적이고인성 함양이 강한 체육 교사를 꿈꿉니다. 학생 한명 한명이 성장하는 모습을 통해 보람을 느끼며, 교육 현장에서 긍정적인 변화를 이끄는 역할을
|
|
 |
갖추겠습니다. 학생들의 다양한 배경과 능력에 따른 차별 없는 수업개선과 상담, 지도 방안을 늘 모색하며, 개별 학생의 성장과 발전을 최우선으로 생각하는 교사가 되겠습니다. 더불어, 학생들의 정서적 안정과 긍정적인 자아존중감 형성을
|
|
|
을 연구하고 실천하는 능력을 갖추고자 합니다. 또한, 협력과 소통 능력을 강화하여 동료 교수님들과의 협력 수업, 학부모와의 원활한 소통도 능숙하게 수행할 수 있기를 희망합니다. 이와 같이 교육대학원에서의 학습을 통해 학생 중심의 맞
|
|
 |
성과를 거두었던 사례를 설명하시오.
3. 본 대학원에서 물리교육 전공을 통해 이루고자 하는 목표와 향후 교육자로서의 계획을 서술하시오.
4. 본인의 강점과 이를 바탕으로 물리교육 분야에 기여할 수 있는 점을 구체적으로 기술하시오.
|
|
 |
대학교 교육대학원에서의 체계적인 교육과 다양한 현장 경험을 바탕으로 전문성을 갖춘 상담교육 전문가가 되도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 상담교육전공에 지원하게 된 동기를 구체적으로 설명해 주세요.
2. 상담교육 분야에서
|
|
 |
전공을 선택한 이유와 해당 분야에서 이루고 싶은 목표를 서술해 주세요.
3. 학생들에게 생물학을 효과적으로 가르치기 위해 본인이 갖춘 강점이나 교육 방식을 설명해 주세요.
4. 앞으로 교육대학원에서 어떤 역량을 키우고, 이를 통해 어
|
|
 |
들어 설명해 주세요.
3. 교육대학원에서 어떤 연구나 활동을 통해 본인의 수학교육 역량을 강화하고 싶은지 구체적으로 기술해 주세요.
4. 본인이 가지고 있는 강점과 이를 수학교육 분야에서 어떻게 활용할 수 있을지 서술해 주세요.
|
|
메뉴펼치기
