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장애를 둔 아동의 사례를 다루면서 ct인 부모와 마찬가지로 적잖게 놀라지 않을 수 없었다. 청각장애 아동을 둔 부모는 취학 전 아동에 대해서는 전적으로 부모가 교육 시켜야 할 뿐 복지관이나 농아, 청각장애인 협회 어디에도 그 제도나 교
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프로그램을 통해 서비스를 한다면 이들이 사회에 복귀해서도 재범할 확률도 줄어들 것이고, 사회에도 잘 융합되어 적응할 것이다.
참고문헌
교정복지학의 이해 <홍익재 저> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신장애의 정의
2. 정신장애인의
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장애란?
2.원인
3.종류
4.증세
5.치료
불안장애
1.정의
2.심리학적 이론들
3.생물학적 이론들
4.병적 불안과 진단 종류
5.유형
불안장애 및 우울증 현황
우울증
1.원인
2.증상
3.종류
4.현황
5.치료
시설 현황 및 종류
참고문헌
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복지관 : 정신지체 - www.esarang.org
서울정신지체인애호협회 : www.samr.org
경희학교 : www.kyunghee.sc.kr
자유재활원 : www.free1945.org
교남소망의집 : www.kyonam.org
*목 차
Ⅰ.정의
1.정신지체의 정의
2.분류
Ⅱ.역학과 발달과정
1.역학
2.발달과정
Ⅲ.원인
1.생
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재활 상담가들로 하여금 다른 관련 사회복지 서비스체계에 대해 더 많은 관심을 갖도록 하여, 그 결과 그들의 클라이언트에게도 혜택이 돌아가게 될 것이다.
자립생활 운동의 가장 복잡한 문제들 중의 하나는 이 운동에서의 비장애인들이 어
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재활의 자신감을 갖게 되었다는 것이 가장 큰 성과라고 할 수 있다.
여러 사정으로 인해 교육을 중도에 포기한 대상자들이 8명이나 있어 아쉽지만, 4명의 장애인이라도 직업재활의 기반을 다지고, 자신감을 부여하였다는 점에서 프로그램의
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가족의 역할
12) 보조 기구들
13) 주택 구조의 변경
4. 뇌졸중의 일상생활 적응
1) 개요
2) 개인위생
3) 인지기능 시각, 청각, 감각
Ⅶ. 심근경색의 재활
1. 입원기 (조기재활프로그램)
2. 퇴원기 (후기재활프로그램, 장기 재활 프로그램)
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장애인이 비장애인과 차별을 받지 않고 취업활동을 하는데 있어서는 사회적 통합과정이 있어야 하는 것이나, 그 이전이라도 장애인 스스로 직업인으로서의 직능을 갖추는 일이 대단히 중요한 것이다. 직업재활훈련을 철저히 할 수 있는 교육
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중요성
5. 부모교육의 방법
6. 장애아동 부모교육의 필요성
7. 부모교육 프로그램의 내용
1) 부모들의 심리적인 안정감과 자신감 배양내용
2) 정보교환 내용
3) 부모와 아동과의 관계
4) 기초학습 관련 내용
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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- 지역사회 재활사업
- 교육재활사업
- 영유아 조기교육
- 의료서비스 제공
- 국민의식 개혁
- 농아인 복지향상
- 노인교실 운영
- 직업재활사업
- 수화통역
Ⅴ. 결 론
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