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계획 되어야 함
- 평가내용은 무엇을 보고 프로그램의 효과적인 실행과 결과를 평가할 것인가에 기본내용을 의미
- 평가지표는 평가내용을 측정할 수 있는 지표, 측정가능하게 해 주는 증거를 의미
투입 : P/G에 투입된 자원 - 직접적으로 활용
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100,000
통역사비 : 100,000원 × 1회
총 계
1,000,000원 장애-비장애인 모두가‘특★한 소통 콘서트’
1.단체 및 지원대상 소개
1) 단체 소개
2) 지원 대상
2.신청이유 및 지원 필요성
3.활용 계획 및 일정
1) 사업개요
2) 예 산
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복지서비스가 노인의 복지증진에 기여하기 위해서는 서비스의 수혜대상을 확대하고, 다양하고 계획적이며 조직적인 프로그램을 제공해야 하며, 선택주의보다는 보편주의적 측면에서 대책을 펴나가도록 하고, 사회복지 전문인력의 적극적인
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복지서비스가 노인의 복지증진에 기여하기 위해서는 서비스의 수혜대상을 확대하고, 다양하고 계획적이며 조직적인 프로그램을 제공해야 하며, 선택주의보다는 보편주의적 측면에서 대책을 펴나가도록 하고, 사회복지 전문인력의 적극적인
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가족에 대한 상담
3) 미혼모 상담기관과 입양기관의 독립운영
3. 학생 미혼모를 위한 복지프로그램
1) 학교에서 제공할 수 있는 프로그램
2) 사회복지기관에서 제공할 수 있는 프로그램
Ⅲ. 청소년 미혼모 발생 예방 정책
* 참고문헌
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사회 차원에서 교육-문화-복지 연계체계를 구축하여 저소득지역의 교육여건의 개선(학교 복합화시설 우선 추진), 투자우선지역 교원의 전문성 개발, 지역사회와의 연계를 통한 문화활동 활성화, 투자우선지역 내 학생에 대한 복지프로그램
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복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍 1. 방과후 아동지도
2. 방과후 아동지도의 유형
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복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 방과 후 보육의 목적, 원리, 특징,
2. 방과 후 아동보육의 필요성
3, 방과 후 교사의 역할과
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계획의 수립·평가에 관한 사항
2. 사회복지프로그램의 개발·평가에 관한 사항
3. 직원의 근무환경 개선에 관한 사항
4. 수급자의 생활환경 개선 및 고충 처리 등에 관한 사항
5. 직원과 수급자의 인권보호 및 권익증진에 관한 사항
6. 센터와 지
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프로그램을 실시하는지에 대한 적극적인 홍보활동이 시급하다고 생각한다. 노인을 복지사업이나 복지프로그램의 대상으로 보지말고 노인문제에 대한 인식과 의지를 가진 기관단체가 노인 스스로 경제사회활동을 할 수 있도록 계획을 수립
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